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古代诗歌的思想感情
【考纲解读】
评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,才能层级E级:鉴赏评价。
“诗言志，文传情”,任何一篇文学作品，都会传达作者的思想感情。而理解文学作品的思想感情，《秋夜》(夜久无眠秋气清， 烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。）中作者的孤寂情感从诗歌外表信息中是很难分析出来的。但是假设学生理解作者的生平，,出嫁后随夫宦游异乡，因婚姻不遂素志，抑郁而终。正是因为这样的人生境遇，她的诗多写个人寂寞生活,抒发内心的苦闷和孤独。（精品文档请下载）
3、从体裁上来抓住诗歌情感。
正像不同的文章有不同的题材一样，古典诗歌在塑造形象、表达思想感情上也有着不同的要求，，掌握诗歌一般种类的特点，有助于我们整体理解诗歌,；咏史诗多感慨昔盛今衰，缅怀物是人非；边塞诗多表达对战争厌恶，对家乡人民、亲人的思念；咏物诗多咏物言志，表现作者和众不同，不愿和世俗合污的品质,或表达报国无门、怀才不遇的伤感;山水田园诗如王维的《山居秋暝》，孟浩然的《过故人庄》,陶渊明的《归园田居》等，在清新如画的山水风光中，多表达了作者的志趣追求，等等.
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4、通过“序”来体味诗歌情感。
到了苏轼的时候，诗词创作有了序。有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的甚至为整个作品奠定了情感的基调,它对理解作品的思想内容是至关重要的,因此不能无视。比方苏轼的《水调歌头·明月几有》的小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”详细说明了该词创作的时间，”怀子由”的原因,交代了诗歌的情感基调，即兼怀子由，同时隐含着感念人生的离合无常之情。（精品文档请下载）
5、从内容和意境来体味诗歌情感。
所谓“一切景语皆情语"，作者的情感总是通过一定的形象，，找出诗中所描写的主要景物，仔细审视这些景物所表达的特点，画面的色彩，，情景交融,一般情况下,乐景景写乐情，哀景写哀情，但有时也用反衬的手法，以乐景衬哀情或以哀景衬乐情。（精品文档请下载）
6、固定的意象包含着固定的情感。
在诗歌中，以景传情达意往往具有一定的固定性，有些特定的意象包含的情感有一定的固定性。比方以“故土明月"传达“乡思情”;以“松风山月”传达“隐逸情”;以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月"传达“相思情苦"；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”;以“昔荣今非,几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感慨”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”。等等.（精品文档请下载）
7、固定的事象—-典故包含着固定情感。
典故是诗歌中运用的典型故事，这些故事包含着人们固定的情感。例如：“楼兰".《汉书》载；楼兰国王贪财，，计斩楼兰王，“楼兰”代指边境之