2.能够制定田径运动会竞赛规程,掌握编排田径运动竞赛日.ppt

学习目标
(学校)召开小型田径运动会的筹备和组织工作。
,掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法。
。
4,通过本章的教学与实践,初步具备小型田径运动会的组织和裁判工作能力。
田径运动竞赛是指有计划有组织的田径比赛。
田径运动竞赛是学校体育工作的组成部分之一。1990年经国务院批准实施的《学校体育工作条例帅明确规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。现在,很多学校都把每学年或每学期举行一次以上运动会作为主要竞赛内容的运动会,列人学校工作计划之中并按时召开。因此,作为未来的中等学校体育教师,必须掌握举办小型田径运动会的某本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力。
田径运动竞赛的种类很多,中国田径协会审定的《1998年出版的田径竞赛规则》中将国内田径竞赛为6类。、本章着重叙述县级以下基层单位学校仅开的小型田径运动会的组织和裁判工作方法。
第一节田径运动竞赛的组织工作
一、 学校举办田径运动会的意义和要求
田径运动的开展,吸引广大学生积极参加到利用田径运动进行健身的活动中来;能够检阅学生参加田径运动锻炼和训l练的效果,促进田径运动的普及和提高;能够丰富学校的课余活动内容,培养学生的参与意识、竞争意识,促进学生身心的全面发展,使学校教育工作更加朝气蓬勃。通过举办以田径项目为主要竞赛内容的运动会,还能起到发现有培养前途的运动员的作用,同时也为参加校际间的田径运动会做准备。
学校举办田径运动会,属于群众比赛的性质,其特点和要求如下:
第一,学校举办田径运动会要有其自身的特点,要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。
第二,在制定运动会方案和竞赛规程时,应考虑吸收更多的学生参加比赛,让他们在运动会中当运动员而个是当观众。
第二,在项目设置上,要从学校和广大学生体质和实际运动水平出发,把一些《体育与健康教学大纲》和《国家体育锻炼标准》规定的项目作为主要比赛项目。另外,适当增加集体比赛项目,如每班出10~20人的接力赛跑等项目。为了使学校田径代表队的运动员有专项比赛机会,可将少数技术难度较大的竞技项目列为运动会表演或测验项目。
第四,在分组上,要尽量考虑学生年龄和身体发育的差异。中学举办田径运动会时,最好按年级分组进行比赛。
第五,在比赛规则的执行上也应从学校和学生的实际出发,适当降低规则要求。例如:短跑比赛的起跑十一定作使用起跑器;跳远的起跳板可适当加宽等。
第六,学校运动会的时间,一般以一大到一天半为宜,以使运动会起到积极性休息的作用,不应给学生的身心造成过度疲劳。
总之,学校举办田径运动会应针对学校的自身特点,充分发挥竞赛的激励作用和育人功能,使之成为学校体育教育工作不可缺少的一环。
二、学校田径运动会的筹备组织工作
学校筹备举办田径运动会,应该在主管体育工作的校长领导下,成立领导小组,负责领导动会的筹备工作。领导小组可以由校长办公室、教务处、体育组等单件负责人参加,讨论决定运动会的组织方案、竞赛规程、组织机构等,开展运动会的筹备工作。
(一)组织方案
由领导小组根据实际情况制定。通常包括:
、任务
根据学校体育的目的、任务和其他特殊要求来确定。

主要包括参加单位、参加人数(运动员、裁判员、工作人员)、竞赛组别和竞赛项目等内容。

根据工作需要确定。包括机构构成部门、各工作部门负责人、各工作部门的工作人员名额等内容。

学校运动会通常放在一个学期的中间举行为宜。

根据实际需要确定。一般包括:会场布置、场地修建、比赛器材、裁判用具、宣传、奖品、印刷、文具、医药等费用。

主要说明运动会的筹备工作分哪几个阶段进行,各阶段主要工作安排等。
(二)竞赛规程
竞赛规程是开展竞赛工作的依据,基层田径运动会的竞赛规程通常包括以下内容:
、目的、任务和主办单位


是以班级还是以年级为参加单位,共分几个组比赛。

比赛项目要根据运动会的性质、规模、参加组别、运动员水平拟定,对有关比赛器材的规格应具体写明。基层单位(学校)举办田径运动会,在比赛项目一定要具有群众性和广泛性。
5 参加比赛办法
对参加多少人(男、女),每人可报几项,每项限报几人,集体比赛(包几人接力跑项目)的参加办法以及参加者的资格规定等。
6、报名办法
7 记分及奖励办法。

说明采用中国田径协会审定的某年田径竞赛规则和根据实际情况自己制定的补充规则等。

包括号码布的要求、召开领队会