[《大卫不可以》读后感读书心得五篇]大卫去上学读后感.docx

[《大卫不可以》读后感读书心得五篇]大卫去上学读后感
　　喜欢《大卫，不可以》这本书，是因为这本书与其说是给孩子看的不如说家长看完感触更深，里面的每一页似乎都在告诉我们，孩子的成长所需要的东西，在很时候都被我们给制止了，这不可以，

[《大卫不可以》读后感读书心得五篇]大卫去上学读后感
　　喜欢《大卫，不可以》这本书，是因为这本书与其说是给孩子看的不如说家长看完感触更深，里面的每一页似乎都在告诉我们，孩子的成长所需要的东西，在很时候都被我们给制止了，这不可以，那不可以，什么都不能做，孩子如何发展。下面是我整理的几篇读后感,供大家参阅

　　篇一：大卫不可以读后感
　　我这周读了一本叫《大卫，不可以》的书，讲的是一名叫大卫的五岁小男孩。他是个让人又爱又恨的捣蛋鬼。他老是跟妈妈对着干，把妈妈气的跳脚。最后，他在客厅打棒球，把花瓶打破了。妈妈虽然惩罚了他，但是还是给他了一个拥抱说爱他。其实我有时候也和大卫一样，妈妈说的我不听，我偏要做妈妈不让做的事，也把妈妈气得不得了。
　　妈妈也会惩罚我，但是和大卫的妈妈一样，我妈妈也是很爱我的。我决定以后听妈妈的话，不和妈妈对着干，不惹妈妈生气了。
　　篇二：《大卫，不可以》读后感
　　今天，我自己在网上看了一篇彩绘故事《大卫，不可以》。大卫总是做些坏事，但是妈妈没有那么严厉地去批评他，可是大卫，所犯的错误一次比一次重一些，一直到最后，妈妈还是用温柔的表情来对待大卫，妈妈用最温暖的心把大卫抱在了怀里。我觉得，大卫以后应该不会再做些坏事情了吧!


　　小朋友，我们要知错就改，不然长大了，犯的错会一次比一次严重。我们就像一棵小树，长出小叉时，要修剪，长能长得壮壮的，直直的!
　　篇三：《大卫不可以》读后感
　　今天，我读了《大卫不可以》这本书，上面写着，大卫做了很多错事，妈妈总是说：大卫不可以。比如：大卫在外面玩泥巴，回到屋里，在地板上踩了很多脚印;大卫在屋子里玩球，一不小心把花瓶打碎了;等等。
　　他虽然做了很多错事，但妈妈还是很爱他。所以我们也要爱妈妈，做一个让妈妈喜欢的好孩子。
　　篇四：大卫不可以读后感
　　相信大家都看过《大卫不可以》这本绘本，这本绘本是作者大卫五岁的时候自己画的。母亲一直给他保留到现在，制作成了绘本。
　　大卫这个孩子和所有的小朋友都一样有一个好奇的心，总是停不住的去探索一些东西。并且总是会搞砸，可是大卫的母亲也和所有的母亲都一样的会阻止会说：不可以，不能，之类得话语。可是这样不但阻止不了他们的好奇心更让他们更加的好奇，他们也许会去想妈妈不让这么做，这个东西肯定很好玩。而且孩子的第一个叛逆期就是在幼儿园的时候，他们会不听家长说的硬要和家长对着做。就是不听话，所以我们和孩子交流的时候一定要掌握技巧，不要给他们带来负面的词语，要用积极的词语，给孩子积极的影响。