边安中学发展规划.docx

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边安中学发展规划
　边安中学进展规划
　 一、指导思想
　坚持以邓小平理论和"三个代表'重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教导方针，在区沉浸在学校浓郁的文化空气中。
　铸造制度文化：以"新理念、高起点、严要求'为原那么，以人为本，与时俱进，不断的优化明德边安中学校风、校纪，形成涵盖学校各个管理层面的制度以及全体师生严格恪守的行为准那么，使制度文化成为学校落实文化创办的支柱，成为学校实现文化运行的保障。
　凝炼精神文化：以学校共同的价值取向与心理诉求为启程点和生长点，从办学思想、办学目标、教师情感、学生态度等多个方面加强和创新精神文化，确立学校核心价值观，构建师生共同愿景，使精神文化成为学校文化创办的核心动力与不竭源泉。
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　打造行为文化：以制度文化为框架，以精神文化为内核，全面提升明德边安师生文明素养，塑造明德边安师生文明形象。学校将通过晨跑、升旗、宣誓、敲钟等常规仪式和特色仪式引领学生的行为模范和精神风貌，从师生仪表、形态、动作、行为、语言、精神、风貌等
　多个方面整体推举行为文化创办，使行为文化成为学校文化创办的外在彰显。
　（三）、课程创办目标
　在抓好文化教导，确保教学质量的同时，学校还将着重抓好以下几个方面的教导：
　品德教导：成才先成人。塑造品德高尚的公民，是学校教导的重要目标。学校将着力抓好习惯教导、礼仪教导、诚信教导、责任教导，让每一个孩子都能明理崇德、知善弘孝、德才兼备。
　 素养教导：素养抉择人的品位，品位影响和抉择着人生的进展。学校将着力培养学生的科学素养、人文素养、艺术素养，让明德边安的学生成为有素养的人、有品位的人、有竞争力的人。
　 创新教导：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺兴隆不竭的动力。我校将通过创新教导理念、创新教导内容、创新教学模式、创新评价机制等手段，培养学生的创新意识、创新思维、创新情感、创新意志、创新才能，培养学生勇于质疑、敢于挑战的精神。
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　 （四）、队伍创办目标
　 学校将进一步深化学校人事制度改革，按照定点定岗高效的原那么合理设置岗位，建立一支布局合理，爱岗敬业，爱校爱生，钻研业务，不断进取的教职工队伍。
　 促进教师的专业成长：着力引进优秀教导教学骨干，充实学校教导教学气力，为学校进展奠定人才根基；规划青年教师培训，通过"青
　蓝工程'，以"师徒结对，互帮互助'的形式，促进青年教师的专业化成长；实行副班主任制度，培养德育队伍接班人；通过"引进来，送出去'的方式，加大教师队伍培训，力争将全体教师送到省外、国外培训、交流、考察，打造一支尚师德、精教学、善科研、乐奉献的学习型、专业型、聪慧型、创新型、具有国际视野的优质教师队伍；培养后备干部，为学校的进展储蓄管理人才。
　 提升教师的文化修养：教师的文化修养，包括教师的精神、气质、仪表、语言、举止等方面的内容。学校将不断为老师们的形象作设计、作要求、作保障，让宏大教职员工成为内外兼修的美观教师。
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　 实现教师的身心健康：针对目前老师们工作负荷重、社会责任大的现状，学校将通过各种方法着力培养老师们良好的心态，健康的体魄等，让老师们生活得健康、幸福。
　 （五）、事业进展目标
　 教学质量，始终是学校进展的生命线，是学校的立身之本。我们要朝着"一年一小步，三年一大步，五年树品牌'的目标，着力提高教导教学质量。
　 办学规模：48 个教学班，3000 名学生，230 名教师。
　 办学质量：在校学生稳定率 ％及以上；初中毕业合格率 95％及以上；初中毕业 5A1B 及以上，超过市公办学校平均水平；2022 年起每年为明德本部高中输送合格学生 100 名以上(按目前入选线)；力将学校创办成区内一流、全市前列、全省知名的高品质初级中学。
　提防特色：我校要在不断促进学校内涵进展的根基上，大力进展特色教导，全面推行素质教导，为不同类型的学生供给进展的空间和成才的平台。
　 学生特长和身心健康得到全面进展：把学生培养成"身体健康、心理健全、品德高尚、思想进步、习惯良好、文化优秀'的阳光少年，要让每一个学生在全面进展的根基上带着一门特长出校门，真正实现学生的"全面进展，天性张扬，富于创新'，真正为孩子的终身进展与幸福奠基。
　 四、学校进展策略