知我者谓我心忧,不知我者谓我何求.doc

知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
你正在扫瞄的求
职
信是知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
再一次站在这里竞聘教科研主任一职，不像一年半之前那样紧急和担心，今日从心里涌出的更多的是感谢之情。感谢

知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
你正在扫瞄的求
职
信是知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
再一次站在这里竞聘教科研主任一职，不像一年半之前那样紧急和担心，今日从心里涌出的更多的是感谢之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓舞和信任，感谢各位一年半以来对学校训练科研工作的理解和支持。
第一次竞聘时我曾说过“你们选择我，可能会转变一个人，也可能会转变一所学校。”一年半来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今日的心”。信念就是“今日的我心里对自己说的话”。这些话，盼望大家与我共享。
开展训练科研是端正训练思想，全面贯彻训练方针的迫切需要；是适应根底训练、深化改革与进展的迫切需要；是提高教师整体素养的迫切需要；是增加校长科学治理和决策力量，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色训练理论的迫切需要。2022年，为了适应新课程教学改革的需要，组织编写了六本校本教材。2022—2022年申请立项了十五规划的6个国家级课题，2项省级课题，3项市级课题。这是我校将来进展的珍贵财宝，八中的进展史上将为此写下浓重的一笔，我为参加以上工作的同仁们感到傲慢和骄傲。


以上各项成果，为我校以后训练科研工作打下了坚实的根底，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的奉献。固然我校的训练科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研治理水平、科研意识，科研力量都亟待提高。每想至此，常感忧虑和担心。我站在这里参与竞聘，知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
假设我能再次中选，我将重点做以下三方面工作。
第一，连续普及训练科学理论和方法。常常性地组织读书活动，开办各类讲座，在