我的教学风格是什么.docx

我的教学风格是什么？回忆我从教三十多年走过的路,那么我是一直在我的教学中尝试追求着一种“民主平等，简约幽默、思想自由”的风格。
一、民主平等
在我的眼里，从来没有优秀生和差生的区别，也从来不去区分好学生和坏孩子，我认为如今的每一个孩子都我的教学风格是什么？回忆我从教三十多年走过的路,那么我是一直在我的教学中尝试追求着一种“民主平等，简约幽默、思想自由”的风格。
一、民主平等
在我的眼里，从来没有优秀生和差生的区别，也从来不去区分好学生和坏孩子，我认为如今的每一个孩子都是很聪明的，学习成绩只是一个表现的侧面，不能对一个孩子轻易地下“好”或“不好”的结论,尤其是当我从教学语文转到教学信息技术之后，我更加认同多元智能理论，，我除了讲授最根本的知识和技能外，最重要的事情是鼓励每一个人讲,让学生展现，和学生交流，在这个过程中不以高高在上的老师自居，低下身来，侧过耳去，走到他们中间,和前后左右的孩子一起说，一起乐，一起听，和学生进展最自由的最真实的对话，肯定每一个人的努力,往往在这种平等交流的过程中，学生的思路被激活，会激荡起绚丽的浪花.
二、简约幽默
莎士比亚说:“简洁是智慧的灵魂.”我希望我的教学追求能影响学生，他们也能明白简约其实不简单的道理，和此同时，在抓住本质的过程中，我也努力以一种幽默委婉的方式进展，不至于太直接和赤裸裸。
在课堂上，我经常从教材的内容和特点出发，通过有趣的问题、生动的小故事等方法导入新课,唤醒学生乐学的内在动力；力争以诙谐的语言，抑扬顿挫的语气甚至成心以一种怪调来说明问题、说明道理；总是把一些问题和他们身边常见的事物结合起来，形成反差，到达目的;让学生在宽松快乐的环境中，学到知识,掌握技能，有所感悟和考虑，受到情感熏陶。
三、思想自由
我追求做一个有思想的老师。世间万千事物，芸芸众生，多少人和事都在历史的长河里泥沙俱下,烟消云散，,会让我们自己的生活,特别是精神生活变得更丰富，更有品味，使