《幸福拍手歌》教学反思
《幸福拍手歌》是一首欢快、活泼的日本儿童歌曲，连续的附点节奏是本首歌曲教学重点首先是导入环节，用律动让孩子们调整情绪，用节奏游戏练习让学生模仿老师的动作、以及语言，通过玩游戏让他们们认识、了解附点八分
音
《幸福拍手歌》教学反思
《幸福拍手歌》是一首欢快、活泼的日本儿童歌曲，连续的附点节奏是本首歌曲教学重点首先是导入环节，用律动让孩子们调整情绪，用节奏游戏练习让学生模仿老师的动作、以及语言，通过玩游戏让他们们认识、了解附点八分
音符，并且对歌曲进行节奏创编。
对于本堂课总结如下：
1、本堂课由于一些特殊情况，未能完全按照教案上课；
2、 每个环节的衔接不够流畅，影响学生的积极性和热情；
3、在学生模仿节奏的时候，老师不要随意插话，用适当的
手势提示学生即可。
4、 教唱的过程可以再延长一些，把难点和重点划分出来，
重点教授。
5、 老师应该加强语言的规范化，更加投入到教学中去。
6、 再最后的创编歌词环节老师应该先做启发和引导，把同
学们想到的其他肢体语言写在黑板上，让大家熟悉以后再
上台表演，这样能增加学生的自信心。
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