老师个人年度专业开展方案
南通市十里坊小学 黄佳
课堂是最重要的载体和平台，教学设计的前提和根底是对“学"，才是真正的精彩。老师要给学生充裕的考虑时间，酝酿精彩；老师要给学生充分的交流时间，展示精彩。老师要变老师个人年度专业开展方案
南通市十里坊小学 黄佳
课堂是最重要的载体和平台，教学设计的前提和根底是对“学"，才是真正的精彩。老师要给学生充裕的考虑时间，酝酿精彩；老师要给学生充分的交流时间，展示精彩。老师要变传统的教学方式为“先学后教，为学而教”，让学生更想学、更会学、更好学,学得主动、生动、灵动.
课堂教学中,老师不仅要关注学生学了什么,还要关注学生是怎么学的，关注学生在学习过程中的态度如何。老师放手让学生学，更重要的是让学生在自主学习的过程中，产生对学习过程和学习内容的“爱”，让课堂成为学生学习知识的沃土、放飞思维的乐园，成为他们张扬自我、展示才能的天堂，成为他们表达人生价值的舞台，成为他们生命幸福舒展的一片天地。
作为新时代的老师，尤其是作为一线老师,我们迎来了新课程和提升老师自身内涵的开展契机，当然也迎来了新的极限挑战。为使自己的教学工作能有方案地进展，特制定以下个人开展方案：
第一，语文老师要更新教育观念。时代在变，教材在变，，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热点,更是课程改革的难点。作为语文老师，不但要成为课堂教学中的主要载体，还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋，边教学，边研究,成为专家型、学者型的老师，这应该是我们语文老师努力的方向。
首先，在课堂教学中，要摒弃唯智育教育观，把关注点转移到学生自身开展上,注意因材施教，，要有强烈的课程开发意识，做一个合格的语文课程建立者、开发者、设计者,以开放、动态的课程理念，积极探究理论，,要有民主的教学思想，和学生平等对话,耐心听取学生的意见,虚心向学生学习，做一个真正的教学活动组织者、引导者、参和者、学习者、探究者、合作者.
第二,语文老师要有终身学习的意识。学不可以已，确实,我们处在知识爆炸的年代，假设不树立终身学习的观念，
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