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作业设计高中语文论文

由此可见，高中语文作业的布置多是为考试服务，以提高同学的语文爱好、提高同学的语文欣赏力气的较少。当然，在现今的历史背景下（家长要升学率、上级主管部门看升学率、学校考核依据升学率1
作业设计高中语文论文

由此可见，高中语文作业的布置多是为考试服务，以提高同学的语文爱好、提高同学的语文欣赏力气的较少。当然，在现今的历史背景下（家长要升学率、上级主管部门看升学率、学校考核依据升学率），老师一切为了考试也无可厚非，但是我们能不能找到一条与考试成正比例的真正的语文教学之路呢？

1.《高中语文教学大纲》的有关要求
其教学目的中明确规定：“高中语文教学，要在学校的基础上，进一步提高同学正确理解和运用祖，使他们具有适应实际需要的现代文阅读力气、写作力气和口语交际力气，具有初步的文学鉴赏力气和阅读浅易文言文的力气；把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培育发觉、探究、解决问题的力气，为连续学习和终身进展打好基础。在教学过程中，要进一步培育同学宠爱祖国语言文字、宠爱中华民族优秀文化的感情，培育社会主义思想道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和确定的审美力气，进展健康共性，形成健全人格。”其中，特别指出：
（一)在培育语文力气的同时，老师要擅长引导同学提高思想熟识、道德修养、文化品位和审美情趣。
(二)在语文教学中要重视同学思维方法的学习、思维品质和思维力气的进展，尤其要重视制造性思维的培育。
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(三)要致力于同学语文素养的整体提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用力气和语感的培育。
(四)要重视同学的实践活动，让同学在教学过程中主动学习、探究。
2《.高中语文新课程标准》的有关要求
其课程性质规定为：“高中语文课程应进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力气和确定的语文审美力气、探究力气，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定基础。”其基本理念是：
（一）充分发挥语文课程的育人功能，全面提高同学的语文素养及整体素养。
（二）留意语文应用、审美与探究力气的培育，促进同学均衡而有共性地进展。
（三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。
3.《江苏省语文高考考试说明》规定考查内容
，高中语文教学应当着重于读、写。要在教同学读写的过程中提高同学的语文素养和整体素养，并且养成语文应用力气和确定的语文审美力气、探究力气。鉴于此，笔者建议在给同学设置作业时，要充分考虑用文学的手段提高同学的语文力气。


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刚上高一的同学，假如一开头就布置同学写一篇文章评析，他们或许无从下手，所以，高一初，老师要带领同学把课本上的漂亮文章（不同类型的）从不同角度作详细赏析。课外作业就布置同学回顾老师所讲内容，对学过的课文就某一方面作赏评。这样的作业，既可以提高同学的上课留意力，也可以教会学会赏评文章的方法，