让我们自己玩
1每天的区角游戏是孩子们最喜欢的，今天娃娃家的人比较少，我决定到娃娃家去作客。我兴致勃勃地来到娃娃家，孩子们却不欢送：“高老师，你不要进来嘛，我们想自己玩！”平时和孩子们一起玩搭火车、老鹰捉小鸡等游戏时，他们都很欢送我，今天 让我们自己玩
1每天的区角游戏是孩子们最喜欢的，今天娃娃家的人比较少，我决定到娃娃家去作客。我兴致勃勃地来到娃娃家，孩子们却不欢送：“高老师，你不要进来嘛，我们想自己玩！”平时和孩子们一起玩搭火车、老鹰捉小鸡等游戏时，他们都很欢送我，今天他们为什么回绝我呢？于是，我站在门口静静地观察他们。今天虽然娃娃家的人比较少,但大家玩得很热闹，蔬果饭菜摆了满满一桌，孩子们有的在切菜，有的在炒菜,还有模有样地往锅里放调料呢！一切是那样的自然和真实，。回想自己儿时也总是避开成人的视线去做各种有趣的游戏，很多时候也不希望成人介入。
原来我以为能和孩子玩在一起的老师就是一个好老师。今天我才明白，好老师应擅长体会孩子的感受，对孩子多一份理解、信任,同时营造宽松的气氛,支持他们自主玩耍，给予他们独立考虑、解决问题的时间和空间,从而促进他们获得更大的开展。
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