综合素质自我评价（10篇）.doc

综合素质自我评价（10篇）
四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟，因而在成绩上始终都得到确定。本人具有乐观向上的生活态度学生。


10、该生遵纪守法，团结同学，待人热忱有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关怀团体荣誉，协作班团干部完成各种社会实践，坚持体育熬炼，是德智体全面进展，有幻想，素养高的好学生。
综合素养评价自我评价 篇四
在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽
在社会工作方面：我曾任班长管等职务，长期为同学们效劳，参加组织了各项有益活动，培育了较强的筹划、组织、协调、治理和创新力量以及吃苦耐劳的精神。
学习方面：我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严厉仔细，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习打算，周密地安排时间，从不偏科。因此，我在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩。
性格方面：为人恳切，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作乐观主动、仔细踏实，有剧烈的责任心和团队合作精神；有较强的学习和适应新环境的力量，求知欲望剧烈；进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。
综合素养评价 篇五
窗外阴雨连绵，又是一年中秋时。不知不觉在这座得意的大学中已经有一年了。


少时向往的神圣的大学，学术的殿堂，在千军万马独木桥之后，在拿到通知书的一刻，愿望成真。怀揣着兴奋与点滴感动，从千里之外来到这所心中大学。预备在这片热土大展拳脚，但现实却实实在在的泼了我一头的凉水。现实与抱负的差异一度让我处于懊丧之态。
但是经过短暂的迷茫之后，经过大学学问的学习，与同学他人的交际，社会实践的参与。我慢慢明白了些许道理，也慢慢走出了自己心中的“童话”，摆脱稚嫩走向成熟。让我明白了这些就是生活，就是人生。
在大一上学期，上了大学之后的目标丢失让我随波逐流，失却本色，追求我本没有兴趣的事情。随着大学课程的学习，学问面的拓展，思想境地的提升。人生观，价值观，世界观的渐渐丰富。同时前行的目标也拨云见日的清楚了。
大学生活动中心技术部的参与，运动会时对校内音响设备的抢救，让我懂得了责任。在经过两小时公车之后，当养老院老人的笑声回荡在我的耳边时，让我懂得了爱心。为话剧表演，班里同学永不厌烦的排练，让我懂得了团结。大学中趣味运动会的快乐欢乐，欢声笑语，让我懂得了大学。
转瞬间，大二了，大学过去了四分之一。我也慢慢地摸索到了前进的方向，找到了前行的目标。在这，渐渐秋夜中我知道我还有许多缺乏。但我有信念去向前，为了幻想前行，追梦而行。我享受过程，我享受大学，我享受生活。