心理健康教育历史教学论文.docx

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心理健康教育历史教学论文

历史学科以其独特的优越性，在对中职同学的心理健康教育上发挥了重要的作用。课堂是老师教育同学的主要场所，老师不仅要为同学们传授学问和技能，更要在传授学问和技能的同2
心理健康教育历史教学论文

历史学科以其独特的优越性，在对中职同学的心理健康教育上发挥了重要的作用。课堂是老师教育同学的主要场所，老师不仅要为同学们传授学问和技能，更要在传授学问和技能的同时留意对同学心理健康的教育。历史学科是记录人类社会进展过程的一门学科，中职历史课程主要是介绍人类文明的进展史，这对塑造同学人文素养，形成正确的人生观、世界观和价值观，是特殊重要的。主要表现在：
①历史学问具有多样性；
②历史学科具有交融性。历史学科还具有很强的综合性，可能会涉及语文、地理、政治等多门学科。

（1）引导同学勇于面对挫折和困难。中考的失意或许是这些懵懵懂懂的孩子人生道路上遇到的第一个挫折点，学校要乐观引导同学正视挫折与困难，让同学懂得越挫越勇，努力学习，把自己培育成合格的人才。在课堂上，可以结合一些历史名人面对困难不低头的案例对同学加以引导。例如，著名的史学家司马迁在患病羞辱与苦痛之后，照旧坚持创作出了中》，对后人产生了深远的影响；曹雪芹在家道中落、穷困潦倒的时候照旧写出了四大名著之一《红楼梦》；奥斯特洛夫斯基更是在瘫痪在床、双目失明的状况下，口述完成了《钢铁是怎样炼成的》，给后来许多面对困难、处在迷茫时的人们指明白前进的方向。人生道路遇到挫折困难在所难免，但是必需要正确面对，中同学正处在青春的迷茫时期，历史学科的经典案例可以对同学进行启发。
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（2）加强同学自信自强的培育。很多中同学面对中考的失意显得有些自卑，很多同学都把职业学校看做是差生的集合，给其心理上带来了极大的不良影响。自信是成功的前提，老师在历史课堂上可以穿插一些自信自强的例子。
（3）塑造培育同学的民族精神。历史这一门学科记录了人类文明的进展史，通过课堂教学可以让同学们真正学习到宏大劳动人民是如何推翻封建社会获得自由，如何抗击外来侵略爱惜家园，感受中国人民的勤劳才智、爱国热忱以及自强不息的精神，引导同学们连续保持中华民族的宏大传统并努力发扬光大。在历史课堂授课时，老师可以通过生动的讲解以