小学生先进个人主要事迹7篇.docx

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小学生先进个人主要事迹7篇
小学生先进个人主要事迹范文7篇
小学生先进个人主要事迹范文篇1
___，女，7岁，农五师一中小学一年级(6)班学生，班级班长。她品学兼优，乐还是校鼓号队的员，加入了大型运动会的开幕仪式。
__还是一个分外俭朴和弥漫爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关切长辈，经常扶助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶闲聊解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里爱好。他生活质朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小挚友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周边的亲戚挚友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的喜欢和对灾区小挚友的关切。
他有较强的活动才能和组织才能，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有确定的人际交往才能，大胆固执，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和猛烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织才能和自主才能较强，老师和同学们都感到让他做事特别放心。
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一路走来，__同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教导春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那良善真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
小学生先进个人主要事迹范文篇3
___，女，现年九岁，__县城关小学三(1)班学生，学校少先队副大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、喜欢集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习劳绩，全面进展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科劳绩一向在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新作为学校的副大队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出“人人种植一盆花”活动想象，并细致计划、组织，在老师的扶助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员喜欢劳动的习惯;她和其他大队长共同商榷，组织开展“讲文明，改恶习”活动，使得校园四处洋溢着文明新风;在“新世纪我能行”才艺表示比赛、“我为双创做付出”演讲比赛、“‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的提议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前用心设计，全面打定，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满告成。尤其是在“做环保小卫士，为双创作付出”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监视委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，结果离开，。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、清洁卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
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传递爱心，助人为乐她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业;她主动要求和班上学习劳绩最差的同学同桌，赋予扶助。后来同学们谁有了困难，都去找她，结果都能得到扶助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要扶助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。
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全面进展，多才多艺从红领巾播送站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从顺耳入耳的歌声到婀娜多姿的拉丁舞姿，从橱窗里篇篇习作的到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的模范，她用自己的言行向同学们昭示，全面进展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖章学习章5枚、艺术章3枚、劳动章2枚、写作章两枚;20__年在学校“庆国庆”诗文朗诵大赛中获“最正确领诵”奖;20__年在学校“新世纪我能行”才艺表示比赛中获二等奖;20__年在学校种花比赛中获优秀奖;20__年在学校歌咏比赛中获得“最正确指挥奖”;20__年被评为学校首届“十佳少年”。
小学生先进个人主要事迹范文篇4
__，女，1996年1月出世，13岁，承担__中心小学六