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初三科学寒假作业-2016013014541508368969083564.doc初三科学寒假作业(直升班)
完成一份科学探究报告。同学们可以自由组成研究小组(寒假前完成小组的组建每小组最少3人,最多6人)。下学期开学将进行优秀探究课题展示和评奖。
课题自选,也可以是调查报告型的——如当地环境问题报告、碘盐的推广使用导致甲亢病人明显增多了吗?公交自行车对杭州市民的出行的影响,鞭炮使用对环境的影响;?G20对杭州的影响?从环保和经济角度研究那种燃料是最合理的,我心目中未来智慧城市……
也可以是实验模具型的——如重力发电的实验探索、机翼与其升力的关系;
或者制作型的——如运用发酵原理制作甜酒或酸奶或馒头等……
选题不限,鼓励原创,避免纯粹的“复制”、“粘贴”。结题报告可以是“word”或“PPT”形式的,要有展示探究过程的照片或视频等。
探究课题研究报告组成:请分别写出实验设计的原理、实验的器材与步骤、实验装置图和收集的数据及处理数据的方法。
2、完成杭州中考科学卷至少2份(从校网作业中选择)
3、完成浙江省科学竞赛初赛题或其它竞赛试题至少2份(从校网作业中选择)
初三寒假科学作业(中考班)
完成杭州中考科学卷至少4份(从校网作业中选择)
中考考纲中要求的记忆主要是生物和化学的内容,请逐条落实。
杭州市考纲要求:
  主题1 生命系统的层次
  观察多种多样的生物
 了解 识别生物与非生物
 模仿 学会使用放大镜、显微镜等观察工具
 反应 举例说出脊椎动物和无脊椎动物、种子植物和非种子植物、被子植物与裸子植物、脊椎动物的五大类群的主要区别,能根据一定的特征对常见生物简单分类
 了解 说出细菌和真菌的主要特点
  细胞
 独立操作 学会制作简单的装片,绘制简单的生物图
 了解 认识细胞的基本结构,识别动物和植物细胞结构上的主要不同点
 理解 应用细胞的结构模型解释某些生命现象
 了解 说出细胞学说的主要内容,知道细胞是生命活动的基本单位
 了解 描述细胞的分裂、生长与分化过程
  种群、生物群落、生态系统和生物圈
 了解 识别种群和生物群落
 了解 举例说出生物对环境的适应性
 理解 结合实例概述生态系统的四个组成部分
 理解 应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单问题
 了解 知道生物圈是最大的生态系统
 了解 了解生命系统的构成与其他物质系统一样,也具有层次
各类高中招生文化科学考试目标——生命科学之生物的新城代谢
  主题2 生物的新陈代谢
  绿色植物的新陈代谢
 了解 知道植物生长需要水和无机盐,说出植物对水分的吸收、利用和散失过程。
 理解 理解绿色植物的光合作用及其重要意义,说出植物的呼吸作用
 理解 比较光合作用和呼吸作用的主要不同点
 理解 举例说明新陈代谢原理在农业生产上的应用(如合理灌溉、合理施肥、种子处理技术等)
  人体的新陈代谢