§ 3—3叠加定理
导学案
＞学习目标
知识目标： 1、掌握叠加定理的内容和使用范围
2、掌握分析复杂直流电路的方法
能力目标： 培养并提高学生的观察能力、计算能力和团结协作能力 情感目标： 培养学生叠加和分解的思维方式
＞课前§ 3—3叠加定理
导学案
＞学习目标
知识目标： 1、掌握叠加定理的内容和使用范围
2、掌握分析复杂直流电路的方法
能力目标： 培养并提高学生的观察能力、计算能力和团结协作能力 情感目标： 培养学生叠加和分解的思维方式
＞课前预习：
叠加定理的内容：
定理的适用范围：（1） （2）
＞合作学习：
•思考与讨论：
“除源”处理具体如何操作？
叠加分量时，电压和电流的方向要不要考虑？
• 典型例题
【例1】电路如下图所示，已知E1=E2=17V,R1=2Q，R2=1Q，R3=5Q，应 用叠加定理求电流I。（电流叠加）
解：①设E1单独作用时画出分解电路，I'=
设E2单独作用时画出分解电路，I''=
将电流I'和电流I''叠加起来（求出代数和），即：1= 【例2】电路如例1电路图，求：R3上的电压。（电压叠加）
• 小组讨论
解题步骤
＞能力提升
【例3】举一反三，逆向运用：电路如下图所示，已知电源E1=1OV,当电源E1 和E2共同作用时，电阻R4上分得电压U=2V，电阻值如图所标，求电源E2 的值。
＞总结反思:
：
，叠加定理好用吗？你学到了哪些新方法？
＞作业布置：
，已知电源E1和E2同时工作时，电流I2=，若保持E2 不变，R1=2Q，R2=3Q，R3=6Q，将电源E1减少4V，那么电流I2会变为多
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