小步舞曲
【教学目的】
《小步舞曲》的欣赏、感觉及体验，学生能掌握“小步舞曲”的一般特点,感知乐曲的主题情绪。
、演唱、演奏、律动等活动，并且和同伴交流理论后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。（精品文小步舞曲
【教学目的】
《小步舞曲》的欣赏、感觉及体验，学生能掌握“小步舞曲”的一般特点,感知乐曲的主题情绪。
、演唱、演奏、律动等活动，并且和同伴交流理论后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。（精品文档请下载）
【教学难点】
能用歌唱、演奏、舞蹈等手段表现乐曲
【教学重点】
欣赏《小步舞曲》，感知乐曲表现的情绪。
【教学准备】
课件。
【教学过程】
一、欣赏导入,激发兴趣
师:同学们，你们喜欢舞蹈和舞曲吗？老师为大家带来这样一段，我们一起欣赏.
“宫廷舞蹈”的起源、开展及风格特点
二、跳小步舞,铺垫设疑
师：小步舞在上层社会这么受欢送，其主要原因是它充满了贵族气质，特别是和贵族鞠躬、屈膝礼节想配合，?（精品文档请下载）
［学跳小步舞］
(老师请一位同学上来和老师一起表演一段。)
:
师：我们先来学学脚的步伐，老师喊口令：右左右，左右左
小步舞是3 拍子的舞蹈，第一拍一定要跳在强拍上。上身保持挺拔,我们站起来,试一下:左右左，右左右。我们可以横着跳也可以前后跳，我们试试前后跳：右左右,左右左。我们还可以加手的动作。（示范)两个人跳的时候可以把手架起来。（精品文档请下载）
三、初步欣赏、整体感知
师:我们刚刚跳的时候,同学们情绪总提不起来,好似缺了点什么?
生:音乐。
师：对，，也激发了很多著名的作曲家为小
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