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我上学了

教学目的：
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切,同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。（精品文档请下载）
2．根据画面
（四）他们在做什么?玩耍
（五）他们可能在说些什么？
（六）请给第一幅图起个名字—-—-——-以“欢送新同学”为主题。
三、教学注意事项：
（一）观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。
(二）老师引导学生讨论：入学第一天，猜一猜,小朋友见到老师应该说什么?老师会对小朋友说什么？老师切忌答案求同，只要意思正确,都要鼓励.（精品文档请下载）
四、情境演练.
（一）创设情境演练，使入学教育形象化、详细化，落到实处.
（二）老师和学生一起模拟的互相问候；并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。（精品文档请下载）
课堂拓展：
让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生活中的学到的都展示出来.
(一）谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌……
（二)告诉学生其实学习语文就是学习这些本领，而且在生活和幼儿园中小朋友们已经学到了不少，以此让学生知道语文学习的内容,消除和语文的陌生感,拉近和语文的关系。（精品文档请下载）
（三）推选故事大王
六、小结
总结本课学习情况,褒扬表现好的同学.






第二课时
一、复习导入新课。指名说说上节课你有什么收获？
二、激发学习兴趣。让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。
（一）先提问:我们班谁是识字大王？指导观察第二幅图。
?
？
3。谁愿意我们国家的名字写给大家吗？
4。你愿意把这些字教给大家吗?
三、说一说图片上你还还看到了什么？你知道这里吗？
可以让学生分小组教交流讨论学习,让所有孩子都知道，五星红旗是我国的国旗，图片上的建筑是天安门。
四、教学生说说，检查学习情况。
五、课堂小结：褒扬表现好的同学.


第三课时
一、谈话导入新课
同学们从今天起，你们九正式成为一名小学生了，大家要好好学习。今天我们来学一首儿歌,大家想不想学.
二、初步学习儿歌《上学歌》
(一）播放音乐,让学生欣赏音乐.
(二）老师泛读儿歌.
（三）老师领读.
（四）让学生自己读诗歌，分小组朗读。
三、理解《上学歌》的根本意思
（一)老师讲解《上学歌》的根本意思。
（二）教育学生上学要遵守纪律，不迟到，不早退.
四、课堂小结。

第四课时
一、复习导入新课
指名说说上节课你有什么收获？
二、同学们会读书的姿势吗？请做给老师看一看。
（一）老师褒扬坐得好的同学.
（二）指导观察第四幅图，引导学生说出：一位女同学正在读书。他的坐姿端正，身体自然放松,双手拿书,书直立略向外倾斜,眼睛和书保持一尺左右的间隔 。（精品文档请下载）
(三）请大家按以上要求