第13课西游记故事.doc

第13课西游记故事
儿童歌舞剧《孙悟空打妖精》
老隆镇第三小学 黄 丽
教材分析：
这是花城版三年级下册第13课西游记故事——《孙悟空打妖怪》儿童歌舞剧。歌剧是用儿歌的形式概括写了《西游记》中《第13课西游记故事
儿童歌舞剧《孙悟空打妖精》
老隆镇第三小学 黄 丽
教材分析：
这是花城版三年级下册第13课西游记故事——《孙悟空打妖怪》儿童歌舞剧。歌剧是用儿歌的形式概括写了《西游记》中《三打白骨精》的故事，不少学生在电视上就接触过，有的早已熟读成诵。这首儿歌具有故事性，《孙悟空打妖怪》剧词朗声唱来，节奏明快,活泼有趣，颇受学生们的欢送。（精品文档请下载）
教学目的：
1、通过完好欣赏一遍歌舞剧《孙悟空打妖精》，初步理解歌舞剧的表演形式.
2、理解舞剧内容，学生能说出人物特征,抓住重点符号分析，让学生感受音乐中的节奏、速度、力度，表达学生的情绪表现力.（精品文档请下载）
3、根据不同角色,能编出简单的具有代表性的动作，培养学生的创编才能及合作才能,从而陶冶学生热爱中华经典的美妙情操。（精品文档请下载）
教学重难点：
学唱《孙悟空打妖精》的全部合唱部分，可以积极参和分角色表演，自信地在别人面前表现，能用手中的打击乐器给歌舞剧进展伴奏并和别人合作。（精品文档请下载）
活动准备：
课前排练舞剧的情景表演、角色头饰、面道具、多媒体、响板、木鱼假设干打击乐器等。
活动过程：
课前音乐律动《一个和尚三个徒弟》调节好学生的情绪。
老师：亲爱的孩子们，欢送你们来到黄老师的音乐课堂！上课前让我们来做个热身运动,好吗？请大家听着音乐跟着老师一起跳起来吧！（律动舞蹈）（精品文档请下载）
老师:孩子们，你们跳得真棒，请坐!
一 巧妙引课题，激起学习兴趣.
老师：刚刚我们跳的那段音乐是不是感觉很熟悉？你们知道这歌谣是来自哪部经典故事呢？
生：西游记
老师：真聪明，西游记是我们的四大名著之一,老师相信你们都听过西游记的故事，也喜欢看西游记的动画片对吗？说说你最喜欢里面的哪个故事情节呢？（精品文档请下载）
生：美猴王出世、大闹天宫、大战二郎神、偷吃人生果……
老师：哇，你们说得太丰富了，看来大家都是一群小西游记迷呢。黄老师也很喜欢呢，尤其是里面《三打白骨精》的片段太精彩了，在坐的有没有哪位志趣相投的同学能用简洁的语言和大家分享一下？请个孩子来讲讲。（精品文档请下载）
老师：孩子，你阐述得太精彩了，将来定是个出色的故事大王，掌声在哪里？（全部鼓掌）
老师：为了传承中华民族的经典,后来,人们把这个故事编成了一首动听的歌舞剧了,同学们你们想学吗?(想)好，今天咱们就来学唱这首歌舞剧《孙悟空打妖精 》。聆听也是一种学习,下面就让我们一起来欣赏聆听这首歌舞剧吧。（课件播放） （精品文档请下载）
二 学习授新，课堂互动。
1、根据剧谱,初步理解歌舞剧。
老师：孩子们，这首歌舞剧好听吗?（好听）你知道什么叫歌舞剧吗？师介绍什么是歌舞剧。
2引导学生观察，感知歌剧内容。
老师:那请你说说歌剧中歌唱了哪些人物呢？(唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒）你从歌词中感受到这些人物有什么特点呢？（精品文档请下载）
总结人物特征：唐僧(文雅和蔼）、孙悟空(神通广阔）、猪八戒(