镇中心幼儿园三年发展规划[001].doc

镇中心幼儿园三年发展规划
一、根底分析
新埭镇中心幼儿园是新埭镇政府于XX年投资500多万元新建的农村标准化中心幼儿园。，建筑总面积3468平方米，户外活动场地2022平方米，绿化面积1100平方米。建园规模12班长负责制，充分发挥党支部的政治核心和保证监视作用，发挥工、青、妇等群团组织与教代会民主治理作用，健全民主监视机制，建立“决策－－执行－－评价－－监视－－反应”的良性循环机制。行政治理上实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制，积极实施中层干部竞聘制与骨干教师嘉奖制等。
5、幼儿园成立由有关领导、专家、家长代表、园长组成的教育参谋委员会，健全教代会、家委会制度，对幼儿园进展、治理、教育改革、队伍建立等供应决策和建议，使幼儿园治理布满活力。
6、加强班子人员的自身建立，讲学习、讲政治、讲正气，以班子人员的人格魅力来影响教职员工，进展情感治理。实行园长及中层领导述职报告制，园长及中层领导每年向全园教职工陈述工作报告，进展民主评议，园务公开。


7、加强园风、教风、学风“三风”建立，树立“细致、踏实、和谐、创新”的园风，“爱、实、活、新”的教风及“好问、好学”的学风，注意校园精神文明建立，形成良好的校园文化。
（二）保教工作 （科教作文网）
目标
1、更新教育观念。深入学习、领悟《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立正确的教育观、儿童观，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，遵循幼儿进展规律，敬重幼儿的共性进展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。
２、加强保教讨论。以嬉戏为根本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
３、深化课程改革。树立现代化的课程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
４、开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的进展为前提，进展幼儿语言、艺术等方面教育的探究与讨论，促进幼儿各方面的进展，形本钱园教育特色。


策略
更新观念深化改革全面进展形成特色提高质量争创一流措施
１、开展多种活动，转变教育观念。
结合幼儿园保育与教育改革实际，定时、有序、科学、系统地学习有关保教理论文选及阅历文章，积极开展自学、争论、辨析、心得沟通等活动，要求每位教师一学期学习1—2本保教理论书籍，撰写4篇教育实践随笔，以现代化教育理论武装教师，树立现代化教育思想和正确的教育观念。
２、加强保教治理，全面提高质量。
（1）、严格执行上级有关文件精神，修订、完善《幼儿园保教工作常规治理制度》，使幼儿园的保教治理标准化、科学化。
（2）、落实教师一日活动操作标准，注意教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。
（3）、重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核，严格执行“打算－－落实－－检查－－反应”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。重视家长评价。 （科教作文网）

（4）加强幼儿园教研组的建立，依据幼儿园保教工作实际，以年级教研组为单位开展工作评比活动。
（5）、选择乐于奉献、擅长治理、精于讨论的教育骨干担当教研组长，领导教研活动，开展专题讨论，提高教研质量。


3、加强保教讨论，促进幼儿进展。
（1）开展“外乡化内容主题活动”生成讨论及环境创设，形本钱园特色，努力实现环境富有教育意义的目标。
（2）进展2—3岁早期幼儿教育的讨论，讨论2—3岁幼儿身心进展特点与教养规律，建立科学合理的小小班作息制度，探究家庭化、生活化、情景化、嬉戏化的教养环境的创设与利用；研制相宜于小小班的教养内容、教养形式、教养方法，使2—3岁前幼儿教养工作走向科学、有序的轨道，提升2—3岁幼儿教养工作质量。
（3）深化、完善幼儿园区角活动的理论与实践。对幼儿园活动区的目标定位、内容确实立，环境与材料的配备，教师的指导与评价等方面进展深层次的系统讨论，完善幼儿园活动区课程。努力探究区角活动与主题活动相结合，与领域活动活动相结合；探究学习性区角、运动性区角与社会性区角三大区角从空间上、时间上的合