我是教师我骄傲演讲稿老师演讲稿我骄傲我是一名教师.docx

我是老师我骄傲演讲稿 - 老师演讲稿我骄傲我是
一名老师
人无志不立。从中学时代起，我就立志当一名老师。上中学老师的时候，我有幸碰到几位人品端正、学识厚实、教艺精湛的好老师，至今他们教学的眼神、手势、板书
我是老师我骄傲演讲稿 - 老师演讲稿我骄傲我是
一名老师
人无志不立。从中学时代起，我就立志当一名老师。上中学老师的时候，我有幸碰到几位人品端正、学识厚实、教艺精湛的好老师，至今他们教学的眼神、手势、板书、气韵常在我脑海中浮现。教数学的王老师严密的逻辑推理，精炼的教学语言使我刻骨铭心；教语文的顾老师全身心地投入教学，有声有色、情景交融的讲解使我对学习产生浓重的兴趣，获得求知的欢乐。由于老师那么保护我们，那么有真才实学，我崇敬他们的感情不仅充盈胸际，而且萌发了当老师的念头，把做一名深受学生欢送的合格老师作为自己的崇高理想，作为毕生追求的目的。
做了老师之后，在长期的教育理论过程中，我对老师工作的意义和价值认识深化了。老师的职业非同寻常，她是神圣的事业，“传道、授业、解惑”要面向社会，面向世界，面向将来，关系到千家万户，关系到国家建立事业开展的程度与后劲，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。从事根底教育的老师要深入理解根底教育的长效性。万丈高楼平地起，从事根底教育的老师做的是“地底下”的工作，

从事的是人的素质的根本建立，根子扎得正、扎得深、扎得结实，学生将来的开展就有广阔的前途，所掌握的知识技能就能陪伴终生。老师的活儿是良心的活儿。任何人只有一个青春，青春是无价宝，国家把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养，这是对老师的极大信任。中小学阶段虽然只是人生长河中