长大后我就成了你
音乐欣赏:
思想品德七年级上册第三单元
第二节
师生之间
说一说你和老师之间最难忘的故事
师生情谊:
老师太偏心→怨老师→百思不得其解,伤心→师生隔阂。
由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等,是造成师生交往过程中产生隔阂的主要原因。
情景一中“我”与老师之间有什么隔阂?
造成师生隔阂的原因什么?
案例评析:
我被批评了→委屈 → 恨老师→师生隔阂。
作为学生,总是希望得到老师的夸奖而不愿意受到批评,但是每个人在学校生活中难免受到老师的批评,而这往往成为师生之间产生隔阂的重要原因。
情景二中“我”与老师之间有什么隔阂?
造成师生隔阂的原因什么?
表扬和批评都是老师的职责,都是一种教育的手段和方法,表扬让我们体验成功的快乐,批评让我们体验挫折,都是我们人生的财富。老师的表扬是对我们的激励,老师的批评更是一种爱护和关心,是对我们的鞭策。
你怎么看待老师的表扬和批评?
演一演:假如我是情景二中的学生,我将……
角色扮演:
演一演:假如我是情景二中的老师,我将……
记录老师的苦与乐
早晨6:00 开始老师要起床。
早晨6:30 开始老师要赶车上班。
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下午5:30 老师还要组织放学。
下午6:00 老师还要检查教室,准备下班。
情感升华:
说一说:
你从唐伯虎的故事中学到了什么?
学会与老师沟通
尊重老师,这是师生交往的起点。
尊重老师,一方面是尊重老师的人格,另一方面是尊重和理解老师的劳动。
尊重老师
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