科技文化节方案物理.docx

科技文化节方案（物理组）

活动总负责人：殷玉彬
活动策划及统筹：
分项策划：
时间：2015年12月24日、25日
地点：英才广场
活动形式：实验展示，学生参与，教师指导
学生管理人员：
科技文化节方案（物理组）

活动总负责人：殷玉彬
活动策划及统筹：
分项策划：
时间：2015年12月24日、25日
地点：英才广场
活动形式：实验展示，学生参与，教师指导
学生管理人员：8年级1班、8年级11班
后勤管理：当天值班班级

（1）平面镜成像，策划人：杨竣森
所需实验器材：薄玻璃板、两根相同蜡烛（也可为跳棋一对，因为 蜡烛随着燃烧体态会发生变化）、格子纸、刻度尺、记录表若干 实验展示
（1）在桌上铺上格子纸，在格子纸中央竖直的放上平板玻璃， 在格子纸上记录玻璃板的位置。
（2）把点燃的蜡烛（跳棋）放在玻璃板前。
（3）移动未点燃的蜡烛（另一个跳棋），在玻璃板后让它跟点 燃的蜡烛（跳棋）的像重合。
（4）观察两根蜡烛（跳棋）的位置并记录。

(5)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置
的关系。
学生参与
学生观察，参与记录数据，由表格数据分析结论
教师指导
老师整理实验数据，宣布结论
(2)凸透镜成像，策划人：唐伟峻、王凯 所需实验器材：光具座、已知焦距的凸透镜、蜡烛、表格 实验展示
(1)把透镜放在光具座标尺中央， 从透镜的位置开始在左右两边的标 尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦 距的位置。
(2)点燃蜡烛，调整它们的高度， 使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 同一高度。
物距
像的性质
像距
能大小
正倒
像实虚
□>2f
u =2f
u<r
的位置上，调整光屏到透镜的距离,
使烛焰在屏上成一个清晰的像,
(3)把蜡烛放在离凸透镜尽量远
观察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离
把数据记录在表格中。

(4)继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是 正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据 记录在表格中。
(5)当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜 观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还 是缩小的，像的正倒，填入表格中。
学生参与
学生观察，参与记录数据，由表格数据分析结论
教师指导
老师整理实验数据，宣布结论
(3)测量物体质量，策划人：刘雅轩、李可听
所需实验器材：架盘天平、祛码一组、白纸、盛水烧杯、石块(或
橡皮擦)
实验展示
(1)要放置在水平的地方。游码要归零。
(2)调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央 刻度线。
(3)左托盘放称量物，右托盘放祛码。根据称量物的性状应放在玻 璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的 质量，然后称量待称物质。
(4)添加祛码从估计称量物的最大值加起， 逐步减小。托盘天平只

能称准到克。加减祛码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中