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20xx年八年级物理下册知识点总结
20xx年八年级物理下册知识点总结
20xx年八年级物理复习
第七章力一、力
、力的观点：力是物体对物体的作用。
、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。
不同点：平衡力作用在一个物体上，能够是不同性质的力；相互作使劲作用在不同物体上，是相同性质的力。
、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明受平衡力静止匀速运动运动状态力不是产生（维持）运动的原因不变受非平衡力运动快慢改变运
动方向改变运动状态改变力是改变物体运动状态的原因物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。三、滑动摩擦力
、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻挡相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、转动摩擦力。
、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。4、、在相同条件（压力、接触面粗拙程度相同）下，转动摩擦比滑动摩擦小得多。
、滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡条件
②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
③结论：接触面粗拙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗拙，滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。由前两结论可归纳为：滑动摩擦力的大小与压力
大小和接触面的粗拙程度相关。公式合用范围一般思路特殊思路p=压强FSFSp=ρgh一般液体先p=ρgh再F=PS规则容器装液体：F=Gp＝通用公式：一
般固体水平面：F=Gp＝圆柱形物体p=ρghFS实验还可研究滑动摩擦力的大小与
接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：
①增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗拙、变转动摩擦为滑动摩擦。
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②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变圆滑、变滑动为转动（转动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
第九章压强一、压强
、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力惹起的，往常把物体放在水平面上时，如果物体
不受其他力，则F=G⑵方向：压力的方向老是垂直于支持面指向被压的物体。2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显然。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越显然。
归纳这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小相关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。
、压强：⑴定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。⑵公式：
p=
FS推导公式：F=PS、S=FP⑶单位：压力F的单位：牛顿（N），面积S的单
位：米
(
m2)
，压强p的单位：帕斯卡（Pa）。
（4）应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽
等。增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
二、液体的压强液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体
中1、液体压强的特点：的深度⑴液体对容器底和侧壁都有压强，⑵液体内部向各个方向都有压强；
⑶液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都
相等；⑷不同液体的压强与液体的密度相关。2、液体压强的计算公式：p=ρgh
使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。
、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。
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⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的
原理来工作的。三、大气压强1、大气压的存在实考证明：历史上著名的实验马
德堡半球实验。2、大气压的测量：托里拆利实验。
实验过程：在长约1m，一端关闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中松开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
原理剖析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.×01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置