半截蜡烛
津城街道中心小学:刘洪莲
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半截蜡烛
学习目标
(1)了解剧本的形式和特点,比较与一般记叙文写法上的不同。
(2) 通过有感情的朗读课文,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,学习他们热爱祖国的精神。
(3) 通过合作的形式,演绎故事,培养孩子自主合作的能力,深化对课文的理解。
浏览课文,找出问题:
看一看这篇课文和以前学的写人记事的文章有什么不一样。
看一看这篇课文和以前学的写人记事的文章有什么不一样。
(1)课文的开头列出了时间、地点和人物。
(2)整篇课文以对话的形式展开故事情节。
(3)课文的中间用括号的形式提示当时的情景,任务的动作,神态等
新的文体—剧本
1、把生字读准确,句子读通顺;
2、只读对话部分;
3、思考:本课主要讲了一件什么事?
自由读课文,要求:
(时间)法国的
(人物)把秘密藏在蜡烛中,德国军
官来检查, (人物)
共同保护蜡烛,成功的保护了(结
果)。
第二次世界大战期间
伯诺德夫人
伯诺德夫人、杰克、杰奎琳
蜡烛里的秘密
藏秘密
保护蜡烛
文章分为几部分,分别讲了一件什么事?
藏秘密
秘密
“这支蜡烛是一个非常重要的东西,从现在开始,我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜代价守住它,懂吗?”
不惜一切代价,包括我们的生命。
勇敢、机智、爱国
当蜡烛_ 时,谁(怎么
做),_(结果怎样)。
保护蜡烛
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