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高中师说的翻译和知识点
师说的翻译
古代求学的人必定有教师。教师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得学问和道理，谁能没有怀疑?有了怀疑，假如不跟教师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解徒。(代词，这)
。(代词，他，指代李蟠)
。(用于定语和中心词间，无实义)
。(的)
，无可寄予者。(的)
。(的)
，筋骨之强。(定语后置的标志)
，惑之不解。(宾语前置的标志)
。(主谓之间取消句子独立性)
，师之所存也。(主谓之间取消句子独立性)
。(主谓之间取消句子独立性)
。(音节助词)
(三)于


，取之于蓝而青于蓝。(从，比)
。(介词，表对象，可不译)
。(比)
。(向)
，则耻师焉。(对于)
?(从)
，学于余。(被，向)
(四)乎
。(对)
，其闻道也固先乎吾。(在，比)
?(表反问，译为“吗”、“呢”)
?(表揣测，译为“吧”、“呢”)
!师道之不传也久矣!(表感慨，与“嗟”连用，译为“唉”)
!师道之不复也可知矣!(表感慨，与“呜”连用，译为“唉”)
(五)其
。(代词，那些，指代疑难问题)
。(代词，他，指代“生平吾前”者)
。(代词，他的)
。(副词，表揣测语气，也许)
。(副词，与也“欤”协作表反问语气，相当于“这不是……吗?”)


(六)则
，则耻师焉。(却)
，金就砺则利。(就)
(假如)
五、一词多义
(一)师
。(教师)
。(从师求学)
。(以……为师)
。(学习)
。(军队)
(二)传
，所以传道受业解惑也。(传授)
!(流传)
。(解释经文的着作)
(三)惑
。(怀疑)
(有怀疑)
，则耻师焉，惑矣!(糊涂)


(四)行
，则必有我师。(走路)
。(履行，实行)
(队伍，行列)
(品德，行为)
(用行动)
(五)复
!(恢复)
，不复挺者。(再，又)
，不复出焉(再，又)
(重复，繁复)
(答复，回复)
(六)所以
，所以传道受业解惑也 。(用来……的)
。(……的缘由)
(七)道
，所以传道受业解惑也。(道理，规律)
。(风气，传统)
，道不通(道路)
，三国周