人音版三年级音乐《原谅我》教案doc.doc

人音版三年级音乐《原谅我》教案doc
人音版三年级音乐《原谅我》教案doc
人音版三年级音乐《原谅我》教案doc
《原谅我》教案
教学目标：
1、能正确、流畅地演唱好歌曲，培养学生互相信任互帮互人音版三年级音乐《原谅我》教案doc
人音版三年级音乐《原谅我》教案doc
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《原谅我》教案
教学目标：
1、能正确、流畅地演唱好歌曲，培养学生互相信任互帮互爱的精神。
2、认识什么叫三拍子，领悟三拍子的规律。
教学重、难点：
1、掌握附点八分音符。
2、为歌曲创编歌词，有感情的演唱歌曲。
教学准备：
录音机、电子琴、电脑课件。
教学过程：
一、导入。
1、师生问好歌：
4∕412345
–︱1515
︱54321
–︱
同学们
好
你好你好老师你
好
2、发声练习：
2∕41234∣5432
∣1–∣
LI
二、解说新课《原谅我》。
师：拥有朋友的感觉真好！轻松、快乐但是，朋友之间偶尔也会出现一些小摩擦小误会，
这时，你会怎样向他倾诉。去表达你对他的对不起，请同学来说一说？（引出节奏）。
师：刚刚，我们都是用平常说话的方式来表达对不起的，今天老师要教大家一种特殊的致歉方
式——用歌声去表达，你们想听一听吗?
3∕4XX∣XXXXX∣X-∣
原谅我过去一点错
这是一段3∕4拍的节奏，最后一个只有两拍。这是一个不完全小节，第一小节是弱起，我
们应轻声唱。老师范唱。
三、学唱歌曲。
1、让学生有节奏的读一遍歌词，注意附点节奏、换气符号。
2、复听歌曲，感觉歌曲旋律中“我”的心情发生了什么变化？(放录音)。
生：歌曲中“我”从不开心到开心，我感觉他开始感觉很内疚，此后改正缺点承认错误后心
情舒畅多了。
3、复听歌曲，心里默唱，做口形感觉歌曲旋律。
4、复听歌曲，用“LA”来模唱旋律后填词。
5、演唱歌曲，男女分开唱。
6、跟伴奏唱。
四、创编歌词。
师：其实，在我们生活中，除了发生误会或不快乐的事外，还有许好多多让我们感谢和高兴
的事，比方在你有困难的时候朋友会伸出友谊之手，在你不高兴地时候，同学会送出关怀之
心。我们心里也有好多感谢的话对朋友说，现在请你们当以回“小小作词家”模拟这首《原
谅我》的旋律把它改编成一首《谢谢你》的歌曲好吗？
学生作品：《谢谢你》
谢谢你过去关心我，
谢谢你过去关注我，
承认你经常关心我，
和你一起好快活。
五、小结。
同学们编的真不错，老师相信大家课后还可以编出更多好听的歌曲来描述同学们相处的开开心心，友谊越来越深厚。
1、