我是中国人[412].docx

我是中国人
课前准备
1。搜集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(老师)
、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。（老师）
课时安排
1课时。
教学过程
一、活动导入，师生间增进理解
1。同学们
我是中国人
课前准备
1。搜集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(老师)
、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。（老师）
课时安排
1课时。
教学过程
一、活动导入，师生间增进理解
1。同学们，你们好！欢送你们来到学校，从如今开场，你们就是小学生了。(板书：我上学了）我是你们的语文老师,我们如今上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名
字——语文。
2。你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？
：你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前，互相握手，然后介绍自己。
设计意图：减少课堂对学生的束缚,让学生活泼起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调.
二、观察插图，进展爱祖国教育
1。认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。
（1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物?
学生指出认识的建筑物,老师出示天安门的图片及文字，引导学生认读.
交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么.
 
（2)学生根据课件提示，自由交流：
来到天安门，我看到__________,我想说__________________________________________
___________________________________________________________________________。
(3)老师小结:天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是非常庄严的仪式。
2。理解各个民族，进展民族团结教育。
（1）学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。
(2）学