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教师师德修养读书笔记
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为 一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。 下面是橙子为你们整理的教师师德修养读书笔记，希望你们能够喜欢
教师师德修养读书笔记 1 教师、学习教育活动在学校的统一安排下， 采取相对集中学习与个人学习的方式、对照检查阶段的主要任务是认 真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾、根据自己对照 检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使 自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道、更新教育观念， 彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高 临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系， 尊重学生人格，热爱学生、积极调整心态，明确自身的“责，权，义” 正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系等，具体
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材料请详见：
开展“三查三促三提高”活动以来，在全体教师的共同努力下， 狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取形 式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改， 师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风 情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质， 学习《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵 守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教 育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服 从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学 为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学 校放心的教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要 求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学 习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教 师法》、《教育部关于加强和改进师德建设的若干意见》等，使教师们 从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思。
教师师德修养读书笔记 3 在幼教岗位上已经工作一年了，在 这一年里我学到了很多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们 新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有一定的了解， 还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此， 我有一点小小的感受。
其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性 最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神， 改变人的行为，特别是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造 的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对 实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。 而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼 儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班 级的实际情况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，创造 性的设计教学活动。
我认为，二期课改最重要的要培养幼儿教师的创新意识，首先， 要创设民主氛围，让教师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、 宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、 友好、与