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当前农村家长对孩子过高期望的后果
第一篇：当前农村家长对孩子过高期望的后果
当前农村家长对孩子过高期望的后果、成因与对策
高枧乡中心小学
王香菊
摘要：孩子是父母的希望，是家庭的未来，对孩子抱有期望心理这是每位由于他父母对他过高期望而害了他吗?也有的家长为了能让孩子出人头地，
自己不惜做牛做马，包办一切，从清晨起床穿衣，侍候他吃早饭，送去上学，一直到晚上哄他睡觉为止，为了孩子操尽了心。他们从不让自己的孩子去干一些力所能及的家各活，目的是能腾出一切时间，创造一切空间，让孩子安心学习。结果只会期望出唯我独尊，不善于合作、嫉妒别人进步，容忍不下别人的小皇帝，养成了一个依赖性强，独立性、自主性差的小宝贝。我想，这样的结果也非家长所愿吧。另外，还有些家长对自己的孩子抱有很高的期望，其做法虽不是前两类家长一样，但由于只知期望，却不知如何教育，往往会做出一些拔苗助长的事情来。如某班里有一女生，其在数学上的资质平平，要学奥
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数对她来说实在不是一件容易的事。但她的父母却看不到这一点，一心想她也成为数学上的尖子，三番五次地请求老师让她女儿进入奥数兴趣班。老师被缠得无法，只好勉强同意。结果她的女儿在强手如林的兴趣班中再三受挫折，对学时上的数学课也没有了往日的精神。对这一点我们不能不感到遗憾。据我们的调查，越是承受着这种高期望的孩子，其许多表现越不尽人意：如有的爱抱怨，听不进批评，自制能力差；有的学习被动，兴趣狭窄；有的不够自信，不会表达自己意见；有的自私，不尊重长辈等。
四、寻求对策
自己如此苦心，换来的却是如此的结果，相信大多数家长都不愿接受这个事实，但事实却是不容质疑地存在的。这事实给我们敲响了警钟。为了使家长能更好地把握这个期望的度，去改变目前这个局面，我们四年级课题组查询了大量的资料，请教了许多有经验的家长后，总结出以下几点矫正对策，以供参考。
（一）转变观念，从你对孩子的期望——孩子对你的期望。
我们做家长的望子成龙，望女成风，其实对孩子的未来缺乏一个确切的、合乎实际的目标。我们家长期望的“理想孩子”集中了所有孩子的优点，而“现实孩子”总是有这种或那种不足，于是就有过高过急的要求，就要强迫孩子学这学那，就要给孩
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子加上种种不近人情的压力，就要剥夺孩子游玩的权利„„在我们做父母的看来，这一切都是为了让孩子以后学得更好。有好的前途，现在班里读书得第一，以后考上重点大学，出国留学，当个博士。如果“博士”真是“龙”
“凤”的话，那么我们的孩子也只是极少数能成龙成风，因为社会需要各行各业的人，可见这样的想法是不切实际的。人在社会中生活，各种社会关系形成了各种社会角色，每个角色在人生大舞台上捞演着各种角色，并且随时随地地变换着角色。在今天，就我们小学阶段的孩子而言，他们理想中父母不光是生活中上关心照顾他们，更注重地是在父母在精神方面给予指导，跟他们一起游戏，跟他们一起聊天，跟他们一起学习。实际上，孩子们将他们理想中的英雄、智者、老师、同伴等多种角色融合到各方面期望中，孩子对父母角色的期望是非常高的。对比之下，现在父母扮演这一角色时，基本上还停留在“家长制”这样的水平上。我们中间，摆家长架子的多，讲平等民主的少，对孩子批评训斥的多，互教互学、宽容鼓励的少。为什么我们不能做得如孩子们所期望的那样呢?
（二）认识孩子、尊重孩子的自主选择。
要认识你的孩子，首先必须学会与你的孩子沟通。沟通，顾名思义，是对话双方不但相互了解，而且相互交流。与孩子沟通，不光是家长了解孩子，家长的路孩子能接受；同样，孩子也比较了解家长，孩子的正确意见和建议也能被家长接受。在沟通的过程中，认识孩子的脾气、心理需求、爱好习惯及一些特殊天赋等，这样才可能给自己
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的孩子制定一个比较合理的期望目标。同样，你的孩子也乐于接受，就算有些过严的要求，他也不觉得累、苦。另外，要让孩子得到健康的成长，有时父母还必须尊重孩子的自主选择，过度地替孩子拿主意，实际上不利于孩子的成长。如果你的选择是成功的，那么孩子只会坐享其成，不会有一种因自我实现所带来的喜悦和自豪。而一旦失败，孩子的心理可能会留下无奈和怨恨。让孩子自己选择，并非是推卸父母的责任，而是培养孩子的自立能力和敢于承担责任的勇气，他们可能因此而失败，但他们也由此而逐渐成熟。当代社会是一个充满选择和诱惑的社会，如果一个孩子没有从小养成自我选择，自我负责的能力，那么一日跨入社会，就会畏首畏尾，缺乏必要的适应力。
（三）讲究科学方法，使期待变成目标
高尔基曾经说过：爱孩子，这是好多母鸡都会的事。爱，不仅是一种情感，它更
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是一种能力；爱，不仅仅是愿意给予，