学长征精神做红色传人.ppt

学长征精神做红色传人
你知道哪些革命英雄？
你知道在他们的英雄事迹么？
红色途中屹立的丰碑
弘扬长征
长征知识目录
长征的缘由 长征的、信丰、瑞金、宁远、汝城、王母渡、 箭头7 红7军团北上道路 大田、良田、新田、宜章、城口、安远、界首、盘县、宾川、 箭头10 红10军团北上道路 会泽、绞平渡、靖县、黔西、遵义、威信〔扎西〕、西昌、 箭头25 红25军西征道路 娄山关、木黄、中甸、安顺场、永顺、大庸、桑植、汉源、 红体字为革命根据地以及游击区 泸定、天全、名山、懋功、两河口、炉霍、甘孜、苍溪、 黑色箭头为敌军进攻方向 巴中、毛儿盖、阿坝、巴西、山阳、柞水、卢氏、腊子口、 黑色锯齿标记为敌军封锁线 淳化、会宁、将台堡、延安、永坪镇、吴起镇、神木。 根据地： 中央革命根据地、闽浙赣革命根据地、鄂豫皖革命根据地、湘赣革命根据地、湘鄂川黔革命根据地、 川陕革命根据地、鄂豫陕革命根据地、陕甘宁革命根据地。
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我们应当学习的长征精神
乐于吃苦，不惧困难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于务实，独立自主的创新胆略；擅长团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死〞；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建立事业从弱小走向强大精神力量。
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讨论 ——
如何传承革命传统，如何用行动报效祖国
1
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曝光台
睡觉
发呆
讲话
课堂之怪现状：
你相信吗？
一根小小的柱子
，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
学习从好习惯开始
习惯是什么？
习惯一种动作，一种行为，屡次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作，这就叫习惯。
学习习惯，就是在不连续的学习理论中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
影响学生学习的十大坏习惯
一. 学习无方案
二. 学习不定时
三. 学习不定量
四. 学习马马虎虎
五. 学习时一心二用
六. 不懂的东西也不问
七. 有错也不改
八. 课前不预习
九. 上课注意力不集中
十. 不复习就做作业
学习习惯测验
你会不会预习要学的功课？
你学过的功课，会不会加以复习？
你上课的时候，注意力是否集中？
你是否喜欢答复老师的问题？
你上自习课的时候是否自觉？
你不懂的功课，是否向别人请教？
你是否按时完成作业？
你是否喜欢参加讨论？
遗忘曲线
培养习惯的口决：“三七二十一〞。
三：指前三天一定要认真。
七：指一个星期后才会产生兴趣。
二十一：指培养一个均要用二十一天。
共同讨论
中学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
提早预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
2、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极考虑。
3、擅长提问的习惯
提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习才能最强的学生，是具有创新精神的学生。
4、独立作业的习惯
做作业的目的是稳固所学的知识，是培养独立考虑才能，不是为了交差，或是应付家长。我们要重视做作业，在做习题时要认真考虑，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
5、按时完成学习任务的习惯
根据学习内容，为每个时间段规定详细的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个详细的学习任务。这样可以减少或防止学习时注意力松散的现象，进步学习效率。还可以在完成每个详细学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
6、复习归纳的习惯
每天都应当尽量把当天的学习内容都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。对所学知识进展概括，比照理解易混淆的概念，要抓住应掌握的重点和关键。
7、仔细审题的习惯
审题才能是学生多种才能的综合表现。要仔细阅读材料内容，学会抓