幼儿健康教育与活动指导.ppt

幼儿健康教育与活动指导
医学之父西波克拉底讲了一句话，传了2400年。他说：“阳光、空气、水和运动，这是生命和健康的源泉。”说明运动和阳光一样。我们知道奥林匹克运动的故乡是希腊，在古希腊山上的岩石上刻了这样的话：“你想变得健康儿园教育指导纲要》
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（二） 教育要求
1. 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感、 信赖感。
2. 帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。
3. 指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
4. 以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
5. 密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。 
6. 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
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（三）指导要点
1． 身体的健康和心理的健康是密切相连的，要高度重视良好人际环境对促进幼儿健康成长的重要性。
2． 教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。
3． 幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力。
4． 体育活动要尊重幼儿身体发育的规律和年龄特征，注意不要进行不适合幼儿的专门体能训练。
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7：30—8：20 晨检、喝盐水、早锻炼 组织幼儿喝盐水、晨检组织幼儿进行晨炼 教室通风、做好室内外卫生摆放好杯子、准备盐水等
8：30—8：55 早餐 组织幼儿分组入厕洗手进行早餐 组织幼儿用餐
8：55—9：00 放松活动 组织幼儿放松活动（进行个别谈话等） 进行餐后清洁卫生，送餐具，9：00下班
幼儿园的一天
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9：10—9：25 第一节教学活动 组织幼儿集体教学
9：25—9：35 放松活动 组织幼儿课间休息活动
9：35—10：00 做早操 组织幼儿早操
10：00—10：35 户外活动 组织幼儿体能训练及游戏活动
10：40—11：05 第二节教学活动 组织幼儿集体教学
11：05—11：30 区域活动 组织、指导幼儿进行区域活动 11：00上班
11：30—12：00 午餐 观察午餐情况做好交接班开饭工作 观察午餐情况做好交接班开饭工作
幼儿园的一天
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12：00—12：15 散步放松活动 组织幼儿散步谈话 做好餐后清洁卫生工作
12：15—2：30 午睡 小结上午活动情况 观察午睡情况协助教师制作教具
2：30—3：00 起床整理活动 组织幼儿洗脸、梳头 收拾床铺打扫床板卫生，进行幼儿午检
3：00—3：30 第三节教学活动 组织幼儿集体教学活动 配合教师组织各区活动并做好餐前准备
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3：30—3：40 放松活动 组织幼儿课间休息活动 配合组织幼儿课间休息活动
3：40—4：00 午点 组织幼儿用午点 观察幼儿用餐
4：00—4：30 户外活动 组织幼儿户外活动 配合教师户外活动
4：30—5：00 离园准备活动 组织幼儿准备离园活动 配合组织准备离园活动
5：00—6：00 离园活动 做好家长工作 配合做好家长工作并做好班上卫生工作
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第一章 第一节 健康教育
学习目标：
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一、健康的含义
健康观的历史演变：
（一）唯心神灵主义健康观
（二）生物医学健康观
（三）多维整体健康观
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（一）古代健康观--健康观
（二）近代健康观--主要为了解决人们的生存与发展
（三）现代社会的健康观--“权利”和“义务”为核心内容的健康观。
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人们在关心自身的机体健康的同时，逐渐认识到，身体健康与周围环境的“唇亡齿寒”的关系，对健康的认识和理解超出了单一的生物机体“疾病”界限。
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一、健康的含义
“健康是身体上、心理上和社会适应性上的完好状态，而不仅仅没有疾病和虚弱。”
“一个只有在身体健康、心理健康、社会适应良好和道德等四个方面都健全，才算是完全健康的人”
健康是一个综合的概念，对健康
的认知在不断地加深和改变。
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(一)“五快”（躯体的健康标准）
吃