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增强党宗旨意识
巩固党的宗旨意识-四个意识党课

如何上好党课提高党员意识
如何上好党课提高党员意识
党课教导是基层党组织的一项经到地方单位参观学习、利用电教手段举行形象教学等多种形式，从而彻底变更党课教导“低水平循环”的问题。
第五，要坚持继承与创新结合的原那么。我们党在长期的党员教导工作中形成的一些行之有效的好传统、好方法，应在继承和发扬的根基，不断注入新的内容和活力。同时，又要根据形势进展的客观要求及党员队伍布局的变化，巩固思想性、民主性、开放性和多样性。坚
持鲜明的思想性，就是要在重大原那么问题上旗帜鲜明，不能含混其辞。要坚决反对错误思想，同时又要做到以理服人，防止简朴化。坚持民主对等的原那么，就是要崇敬、信任、关切、保护党员，变“居高临下”为对等相待，变单向灌输为双向交流，开展民主议论、对话、
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竞赛等自我教导活动，以启发党员内在的积极因素，真正使教导入耳、入脑。坚持开放式教导，就是不回避人们在创办和改革开放中产生的熟悉问题，让学员在形形色色思潮的接触中，提高理论政策水平，巩固辨识是非的才干和对腐蚀的免疫力，而不能在封闭的状态下举行空洞乏味的说教。坚持教导形式的多样性就是要变更单调、呆板的教导方式，运用播送、电视、录音、影像等现代化手段举行教导，以达成形象、直观、感染力强的效果。同时，还应开展各种积极健康、丰富多彩的活动，以对党员起到潜移默化的教导作用。
第六，要擅长运用典型教导。简朴的说就是让有梦想的人讲梦想，让守纪律的讲纪律，让廉洁的人讲廉洁，让道德高的人讲道德，用模范事例教导党员，要经常表彰表现突出的党员同志，运用各种形式宣传他们的先进事迹，引导其他党员向他们学习。
第七，要加强对党课教导检查考核
的力度。这一点，主要是针对政治机关，要加强对基层党课教导的检查指导，对党课教导的效果举行跟踪问效，全程监控。要坚持好三个制度：一是备课示教制度，可采取展召开教导打定会、组织教学观摩等形式，使教导者进一步明确党课教导的内容、重点、方法、要求，掌管教导的套路，以起到示范引路的作用。二是检查促使制度。可采取定期和不定期抽查的方法，了解基层单位党课教导的落实处境，并做好及进通报和反应。三是讲
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评考核制度。考核中，一看党员的党性观念强不强，在政治上行动上是否与党中央、中央军委及上级党委保持高度一致；二看党员的模范作用好不好，在实际工作中能否发挥中坚骨干作用；三看团结率领群众是否威信高、号召力强。结果要把考核结果同评比先进支部、先进单位挂起钩来，以巩固基层党支部搞好党课教导的责任感和使命感，真正把党课教导落到实处，从根本上提高党
课教导的效果。
二、如何通过党课教导，巩固党员意识
如何巩固党员意识，归根结底就是通过教导达成“强党性、顾大局、树形象”的目的，就是通过党课教导引导宏大党员同志树立正确的世界观、人生观、价值观和仕途观。
用“三个代表”重要思想武装头脑，在解决思想熟悉深层次问题上下功夫。江泽民同志曾指出：党的理论就是党的旗帜，我军作为党十足领导下的人民军队，务必以党的旗帜为旗帜，坚持不懈地搞好理论武装。学习掌管“三个代表”重要思想的科学体系和根本精神，是把学习“三个代表”重要思想引向深入的根本前提，不把“三个代表”重要思想学深悟透，就不成能武装头脑、指导实践、推出工作。在党课教导中，务必坚持以思想灌输为主，以自学和理性斟酌为辅的方法，通过科学的方法，切实把握“三个代表”重要思想的科学体系和根本精
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神，充分认清“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义中化的最新理论，是面向二十一世纪党和国家一切工作的指导方针。在此根基上，要把学习贯彻“三个代表”重要思想转化我们改造主、客观世界的强大思想武器；转化为我们斟酌问题、谋划工作、制
定决策的立场、观点和方法；转化为坚强的政治信仰和强大的精神支柱。
用群众性自我教导方法启发自觉，在校正思想熟悉偏差上下功夫。在课党教导中，要紧紧抓住热点难点问题，采取群众性自我教导的方法，做到问题大家摆，是非大家辩，扣子大家解，答案大家找。一是要编发辨析提示。启发大家斟酌，让大家在畅所欲言中受到启迪和教益。精细联系党员同志的现实思想实际，梳理归纳大家反映较多的问题，让大家亮思想、摆问