2022年班主任核心素养培训心得感悟.docx

2022年班主任核心素养培训心得感悟
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟一
　　来自xx市第十中学xx校长《做一名有温度的班主任》中，xx老师从自身经验、沟通两个故事和共享四个观点三个方2022年班主任核心素养培训心得感悟
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟一
　　来自xx市第十中学xx校长《做一名有温度的班主任》中，xx老师从自身经验、沟通两个故事和共享四个观点三个方面强调要成为一位有温度的人。通过讲解并描述自身经验都老师建议大家要尝试着做一些实力之外的事情，这样才能成长。都老师启示大家：教化假如可以多一把尺子，就多一个好学生；恒久不要剥夺学生为班级做事的权利。通过共享四个观点，都老师告知我们要做暖和而坚决的班主任。有温度，就是对教化从未变更的初心和幻想；有温度，就是为立德树人不懈努力的志气与执着；有温度，就是一颗恒久不会退热的滚烫心的激情绽放！
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟二
　　xx老师的讲座让我感到班主任工作是有色调的，可以充溢童话的多彩，可以充溢梦幻的气息，可以沉醉在孩子们的世界中陪伴孩子一起成长。班主任的工作还是有温度的，一句你好可以暖和一个孩子的心灵，一根棒棒糖可以让孩子们的世界变得甜蜜，一个微笑能带给孩子一天的美妙。一个有温度的班级才会撑起学生多彩的梦，一个有温度的班级才能让孩子欢乐成长，一个有温度的班主任才会赢得学生的宠爱和敬重，愿我能成为像都老师一样有温度的班主任，爱生爱学，向阳花开。
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟三
　　7月1日上午，我仔细倾听了xx老师的讲座，收获满满。xx老师是xx市第十中学校长。
　　她的涓涓细语让我深刻感悟到了，作为一名老班，就应当做一个充溢爱心、欢乐、才智的人。首先，倾听孩子，专心感受孩子心里的声音，其次视察孩子，破译孩子的语言密码，接着等待孩子，等待幼小生命一次次艰难的生命蜕变，然后支持孩子，为他们插上一双翱翔的翅膀，最终敬畏孩子就是敬畏生命，适应生命成长的教化才是真教化。
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟四
　　xx校长的讲座《做有温度的教化》给我印象最深的一句话是做班主任最大的事就是把孩子的事放心上。教化要培育德智体美劳全面发展的学生，我们老师肯定要以学生主观体验为主，多和学生沟通，要做有温度的教化。这次学习也更加让我坚决前行的方向，专心发觉教化的美妙，用笔记录刹那的感受，用才智参加孩子成长。
　　2022年班主任核心素养培训心得感悟五
　　本次有幸参与xx市班主任核心素养教化培训，学习中倾听了xx十中校长xx老师的《做有温度的教化人》给我留下深刻的印象，受益匪浅。
　　浅谈一下课后心得，其实在还未进入超楠老师工作室之前就了解过毛毛虫工作坊，知道它是一个很强大的团队，直到今日听都老师的课才真正懂得，自己做的还太少，离优秀班主任还差的很远，都老师说:做有温度的教化人对