道德与法治七年级.ppt

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道德与法治七年级
第二课 学习新天地
第一单元 成长的节拍
第1课时 学习伴成长
七年级道德与法治上册 RJ 教学课件30年，彭楠老人的故事通过长江日报官方微信 ID：whcjrb 、头条号发布后,不少网友留言讨论,“活到老,学到老，老人的精神值得我们学习 ”网友纷纷表示，
“活到老,学到老”说明了什么
4 学习伴随着我们的成长，
5 学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会，
我们为什么要学习 默写
1 学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活， 学习具体作用：学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式；学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧；学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由；
2 学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力，在学习中,我们分享生命的经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基，
第二课 学习新天地
第一单元 成长的节拍
第2课时 享受学习
七年级道德与法治上册 RJ 教学课件
开始的时候
探究与分享
回顾自己的经历,将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内，
做自己想做的事情时
开始的时候
做自己不想做的事情时
3、为什么学习是苦乐交织的 默写
1 学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐，
新课讲解
2 学习是多方面,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，
3 学习中也有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力，
学习中有快乐
学习中也有辛苦
当我们经历了学习的辛苦,收获了学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程中带给我们的美妙享受，
你有哪些学习困扰
面对这些困扰,该怎么办呢
单词记不住
记忆力不集中
考前焦虑
失眠多梦
作业做不完
……
探究与分享
知之者,不如好之者；
好之者,不如乐之者，
学会学习,需要保持对学习的兴趣，
时间都去哪儿了
15%
20%—30%
5%
50%—60%
无计划,无自律
不 急
紧 急
重 要
不重要
50%—60%
有计划有自律
5%
不 急
紧 急
20%—30%
15%
低效学习者的时间安排
高效学习者的时间安排
比较这两幅图有哪些不同
造成这些不同的原因可能有哪些
回顾自己的一周,你的时间去哪儿了 你该怎样有效利用时间
1 低效学习者：在不重要的事情上,耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成，
2 做事是否有计划、能合理安排时间等，
3 Ⅰ结合自身实际回答，Ⅱ专注目标；分清轻重缓急,最重要的事情,高效完成；制定计划,列出清单；立即行动等，
学会学习,需要掌握科学的学习方法，学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯，
很难受体会到学习带来的成就感。
在学习上，总担心自己会落后
学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式，可以与同伴相互帮助,分工合作,也可以独立思考,自主学习，
4、我们应该怎样学会学习 默写
1 学会学习,需要保持对学习的兴趣，
2 学会学习,需要掌握科学的学习方法，学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯，
3 学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式，可以与同伴相互帮助,分工合作,也可以独立思考,自主学习，
案例一：佳琦刚上七年级,在学习上他还是保留着小学的,课后不复习,作业、练习不会做就抄同学的,考试前才“临时抱佛脚”，结果,期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右,数学和英语还不及格，
案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意,于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式,结果一段时间后,悦鑫感到很不适应,成绩竟然更差了，
上述案例给我们的启示是什么
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工业
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