5.拼音字母变化多.docx

5。拼音字母变化多
教学目的：
1、知识目的：通过联想，把感兴趣的数字或拼音字母变成有趣的画。
2、才能目的：在老师的启发下，使学生的联想才能有所进步。
3、情感目的：在对数字或拼音字母进展联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。
5。拼音字母变化多
教学目的：
1、知识目的：通过联想，把感兴趣的数字或拼音字母变成有趣的画。
2、才能目的：在老师的启发下，使学生的联想才能有所进步。
3、情感目的：在对数字或拼音字母进展联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。
教学重难点：进步学生的联想才能及表现才能。
教学准备:1、、课前师生共学一段简单舞蹈。3、教具、课件。4、和学生一起做游戏，活泼学生情绪，拉近师生间间隔 。
教学过程:
一、导入
1、同学们，自从我们走进校园，学到了更多的知识，让我们懂得更多,，在语文、数学课上经常用到的数字和拼音字母也来到了美术课堂上，（拉开幕帘，出示教具）看一看，你认识它们吗？（认识）当然认识了，而且还非常熟悉，除了书本上能见到数字和拼音字母外，生活中到处都可以看到、用到数字和拼音字母，比方：体育课上，我们喊着的口令，步伐一致，队伍整齐；,想一想，看谁还知道更多。（生：钟表上有数字,挂历、 、电脑上有数字和拼音字母，文具上、衣服上，做播送操的时候……，）
2、真棒！我们可以从这么多地方找到数字和拼音字母，因为有了“一、二、一”的口令，使我们做操时动作一致,,衣服上因为有了数字、字母的装饰，变得更得意、更美了。下面，请大家跟随老师用数字喊出的节奏，扬起你得意的小脸,跳起我们的舞蹈，1，2，3,4，……1，2，3,（师生共舞）。
有了数字和拼音字母，让我们的生活变得更方便、更快乐。今天，和我们一样快乐的数字和拼音字母还有另外一个愿望-—希望通过同学们的奇思妙想,把自己装扮得更得意、更美丽，走到大家的画纸上，变成一幅有趣的画。小朋友们愿意帮它们实现愿望吗？这就是今天我们要学习的《数字、拼音字母变化多》。
二、讲授新课
1、什么样的数字和字母才是更美的呢?让我们把自己找到的数字、拼音字母,和同组的小朋友的比较一下，看谁的最美,它们和你写在作业本上的有什么不一样的呢?（生：我的更好看，因为……比写在作业本上的大、胖、颜色好看……）
这只未吹起的棒形气球就像老师写出的“1”一样，又小又瘦,我给它打气，看它变大、变胖……。咦！你们发现了吗？把这支吹起的气球棒随意扭动，还可以变成一个胖胖的“6”，好似还可以变，谁来试一试？（学生操作,大家说出像……)
好！如今老师看一看，哪些小朋友可以在纸上画出一个你最喜欢的、大大的、胖胖的，颜色还漂亮的数字或字母！（学生绘画、展示）
2、请同学们把画纸举起来，互相看一看,再摇一摇，，让我们一起看一组图片。（课件—-看看它们像哪些数字或字母）（学生发现，答复……）
许多同学发现一些事物好似自己画出的数字或字母，：这支蜡烛像谁画出的数字或字母呢？把数字、字母怎样改变一下，就像一支蜡烛呢？想画支点燃的蜡烛怎么办呢？有许多支蜡烛插在你的生日蛋糕上。再如：（随机选择数字或字母进展修饰、美