《华罗庚》教学设计模板.doc

《华罗庚》教课方案_模板
《华罗庚》教课方案_模板
1/10
《华罗庚》教课方案_模板
《华罗庚》教课方案 _模板
《华罗庚》教课方案
周凌语文工作室
教课目的
：_模板
戮力(戮，lù联合，一起目眦尽裂(眦，zì眼角)彘肩(彘，zhì，猪)

) 瞋目(瞋，chēn愤怒时睁大眼睛 )
按剑而跽(跽，jì，挺直上身，两腿跪着
刀俎(俎，zǔ切肉用的砧板)

)
《华罗庚》教课方案_模板
《华罗庚》教课方案_模板
3/10
《华罗庚》教课方案_模板

《华罗庚》教课方案_模板
《华罗庚》教课方案_模板
10/10
《华罗庚》教课方案_模板
距关，毋内诸侯 (距通拒，坚守的意思，内通纳，采取 )
要项伯(要通邀，邀请)
不敢倍德(倍通背，背叛的意思 )
不行不蚤来(蚤通早)
令将军与臣有郤 (郤通隙，隔膜、嫌怨 )
因击沛公于坐 (坐通座，座位 )

名词用作动词
籍吏民(造户籍册或登记 )
范增数目项王 (使眼色)
刑人如恐不胜 (用刀割刺)
道芷阳间行(取道)
名词用状语
于是项伯复夜去(连夜)
吾得兄事之(象对待兄长那样 )
昼夜望将军至 (每天每夜)
常以身翼蔽沛公 (像翅膀那样)
头发上指(向上)
动词使动用法
项伯杀人，臣活之 (使 活)
从百余骑(使 跟从)
形容词用作动词素善留侯张良(交好)
沛公居山东时(山东古义：崤山以东今义：指山东省)
《华罗庚》教课方案_模板
《华罗庚》教课方案_模板
10/10
《华罗庚》教课方案_模板
约为婚姻(婚姻 古义：由婚姻关系而形成的亲戚 今义：由成婚而形成的夫妇关系
备他盗之进出与特别也 (特别 古义：不一样一般的事 今义：副词，很、特别 )
５．句式分析

)
《华罗庚》教课方案_模板
《华罗庚》教课方案_模板
10/10
《华罗庚》教课方案_模板
1）判断句
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。楚左尹项伯者，项羽季父也。
今人有大功而击之，不义也。亚父者，范增也。
沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。
人方为刀俎，我为鱼肉。
夺项王天下者必沛公也。
所以遣将守关者，备他盗之进出与特别也。
（2）倒装句
具告以事(介词构造后置)
《华罗庚》教课方案_模板
《华罗庚》教课方案_模板
10/10
《华罗庚》教课方案_模板
具以沛公言报项王 (介词构造后置 )
得复见将军于此 (介词构造后置)
籍何以致此(疑问代词作宾词前置 )
大王来何操(疑问代词作宾语前置 )
沛公何在(疑问代词作宾语前置 )
（3）被动句
若属皆且为所虏 (“为所”表示)
（4）省略句
为击破沛公军 (省介词宾语“之”)
加彘肩上(省略状语“于盾”)
（5）固定构造
财物无所取，妇女无所幸(“无所，无所