《动漫天地》之趣味人物漫画.doc

《动漫天地》之兴趣人物漫画
教材：浙美版八年级上册第四课
一、教学目的
知识和技能目的：通过本节课的学习，引导学生掌握人物漫画的表现手法，并运用相关知识描绘出一幅动漫形象.
过程和方法目的：通过视、听、说、思、玩等行为环节引导学《动漫天地》之兴趣人物漫画
教材：浙美版八年级上册第四课
一、教学目的
知识和技能目的：通过本节课的学习，引导学生掌握人物漫画的表现手法，并运用相关知识描绘出一幅动漫形象.
过程和方法目的：通过视、听、说、思、玩等行为环节引导学生理解动漫形象、动手创作动漫形象、感受动漫给生活带来的乐趣。
情感态度和价值观目的:通过本节课的学习，培养学生敢于创新和表现的才能，从而培养学生对美术学习兴趣的持久性。
教学重点：引导学生理解并掌握动漫形象的主要表现手法.
教学难点：运用所掌握的知识绘制出一副兴趣人物漫画形象。
设施应用：多媒体课件、纸、笔
主要教学方法：游戏教学法
二、教学活动设计
（一)导入环节:
和学生互动“看图猜一猜"游戏，通过竞猜一系列明星的兴趣漫画图片引出本节课的课题《动漫天地》
（二）新授环节：
1、通过对姚明一组照片（照片，素描，兴趣漫画）进展比照，引出本节课的重点：夸大、变形、是动漫形象的主要表现手法。
2、我将播放一组兴趣漫画人物图，以学生为主体，让学生主动
去寻找、去发现动漫人物的特征,从而更加深化理解本节课的知识点
3、我将以做游戏的方式让同学们运用抓住人物特征的相关知识寻找身边同学的五官特征，通过本环节能更有效的培养学生的观察才能，同时我将会把人物五官的漫画形象进展一个整合分析总结。
我将提出问题:“同学们，想不想运用今天所学的知识绘制一幅人物漫画作品呢？"
(三）老师示范
本环节我将播放幻灯片，结合问答的形式,分步骤的讲解人物动漫的绘制过