pep小学英语说课课件 课件.ppt

Unit6 The story of the rain
第二课时
Grade 6
FUN WITH ENGLISH STUDENTS’ BOOK
说课人:东村小学翟文燕
·说教法
·说教学过程
·说板书设计
·说反思
目
·说教材
·说目标
本课教材内容是来自人教版PEP教材第六单元的第二课时Let’s talk,Let’s try.
主要学习用英语问答和描述雨水循环过程,涉及到的内容比较抽象,需要配合课件以及结合生活经验来引导学生理解掌握。
说
教
教学目标
[知识目标]本课重点
能够听、说、读、写
Where does the e from?
es from the clouds.
[能力目标]本课难点
能用英语问答和描述水循环的整个过程。
[情感目标]
培养学生热爱大自然的美好情感,增强环境保护意识。
说
目

,激发他们的好奇心和求知欲,、交际法和游戏法,在教学过程中充分利用现代化教学手段,将大自然与课堂相结合,让学生变抽象为明了化,在思考与观赏中自然地进行合作交流.
说
教
2. 学法指导
依据<<英语课程标准>>的基本理念,英语课程要面向全体学生,注重素质教育,,循序渐进和观察分析的学法指导,在教学过程中设定一项任务,让学生通过单句练习、替换练习、分组讨论、听音模仿等学习方法,进行听、说、猜、想、唱、读等活动将教学内容由浅入深地呈现给学生,让他们学会如何解决问题、完成任务,同时培养他们小组合作学习和解决问题的能力。
说
教
3. 教学手段
依据英语教学的直观性,趣味性和
实践性原则,结合本课的教学内容,主
要利用课件来辅助教学.
说
教

(Warming up)
放歌曲“Little Water Drop”的歌曲,师生一起唱, 营造轻松的学习氛围.
(Free talk)
师生进行简单的日常问候,进行简单的“Free talk”拉近师生距离,为上课做准备。

通过询问 Where do e from?e ,询问名人的家乡,引出本课重点句型:
Where does …… come from?
说
教
学
过
说
教
学
过
's talk

①展示太阳、云彩、水蒸气的图片
②播放河流、雨的声音
[设计思路] 让学生看到、听到、感受到大自然的气息,巧妙复习了前一课的五个单词。

﹝设计思路﹞我运用了四幅有趣的动画课件先让学生直观的感受一下自然界的奇妙现象,让学生大体上对水循环有一个框架的认识,然后在引入句型是不断地让学生在脑海中闪现这四幅动画,这样使学生把感知转化为认知。
说
教
学
过