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帮教工作计划
帮教工作安排 篇1
为切实做好我镇刑释解教人员安置帮教工作，预防和削减重新犯罪，护社会稳定，更好 地构建和谐草庙，特制定工作安排如下：
一、加强领导，健全组织做好每天的平台监狱网的核实工作，刚好反馈信息。二是做好每周三次接收预 放人员。三是针对信息状况
与村、派出所、家庭进行核对。四是与家庭进行联系，落实帮 教措施。五是将全部帮教安置对象的状况逐人逐项输入电脑，实行电脑化管理。六是将所 有的帮教对象形成网络化进行管理，与省、市、县安置帮教网连接。七是建立刑释解教人 员一人一档制度，实行档案化信息化管理。










XX、做好安置帮教工作，驾驭每个人的思想动态，了解他们的工作和生产生活状况。一是 将三月份定为安置帮教对象排查核对月，进行全面检查，做到准实。二是对每个片、每年 进行一次安置帮教对象代表座谈会，使帮教对象相互沟通各自的思想和工作状况，起到相 互促进、相互帮助的效果。
13、为了确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处，镇帮教工作站与各村（镇）帮教工 作站签订年度安置帮教责任书，确保做到层层分解，逐人落实，并将帮教安置工作纳入 镇、村（部门）年终考核目标，确保任务完成。
帮教工作安排 篇2
陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。问题学生的转化可以说意义重大，事关班级、学校的学风、校风。因此，我们要特殊重视对问题学生的转化工作。
详细工作安排如下：
一、帮扶对象主要问题：
本学期进行帮扶对象的主要问题是沉迷于电子嬉戏，上课常常睡觉，不关切学习，纪律散漫，不上操，迟到，夜不归宿，无事生非，打架斗殴，酗酒，欺压同学，在社会上结识不良青年，随意旷课，无心向学。










二、详细做法如下：
1. 建立帮教档案。刚好填写特殊学生档案（问题学生登记表）
2. 进行心理辅导，对症下药。
问题学生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有肯定距离，他们在班里为数不多，但是给班级经常带来一些负面影响，并且有肯定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在缘由。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他们树立志气，克服自卑心理，从一点一滴小事中相识到他们的优点，改正不良习惯。
3. 加强思想教化、纪律教化和法制教化，提高他们的相识。
创设良好的谈话氛围，对他们进行各种教化，通过典型的案例，让他们相识到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，“千里之堤，溃于蚁穴”，小错不改，就会酿成大错，告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。
4. 加强亲情教化。
通过一些简洁典型的事例，让他们明白父母对他们的哺育不简单，对父母要有感恩之心，而假如他们没有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。










5. 持之以恒地去转化问题学生。
转化问题学生这项工作，具有长期性、反复性，因此肯定要做好打硬仗的心里打算。每个学生确定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满意于一时的胜利，应当有反复抓的思想打算。针对这一现象，要常常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去
感化他，使他在今年能有更好的表现。
6. 对问题学生要过多的赐予爱心。
在一点一滴的小事上，擅长发觉问题学生的闪光点，赐予确定。在生活中、学习中充分注意他们，使他们感觉到老师在关注他们，相