劳动技术课教案.doc

劳动技术课教案
劳动技术课教案
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新课程《劳动与技术》教学大要：
本册教材从学生生活中的技术着手，贴近生活，关注学生的发展，着力提
高学生的技术涵养。
着重学生创立潜能的开发，每知道包与人类生活的关系，能自行设计制作一只
工艺背包。
课后记:学生能自主设计出合理的鞋，并按要求进行设计盘贴，还能进行装饰。很
有创意。在展示过程中学生能从她人的作品中吸取经验，总结自己的不足，进而改
善自己的作品，效果很好！
注意事项：
1、纸花的制作一定要平整、紧密、色彩尽量丰富。
2、课前要求学生备好纸绳，平面粘贴以单色为主，立体系作可自行安排，每次要
求准备3米以上。
3、在制作中应鼓励学生合作与创新，教师也可以自行调整教学内容，不求统一。
4、着重优秀作品的收集与整理。
风筝
一、项目的设计意图：
风筝是我国古老的民间玩具，也是世界最早的一项航天科技作品。学生放风筝是有利于身心发展的春季户外体育活动，也是一项运用数学、物理、美工知识进行着手、动脑的科技活动。学生经过研究风
筝，认识风筝的历史、认识风筝的演变、认识风筝的种类，在此基础上再让学生设计风筝、制作风筝、创立新风筝的基本任务。
本项目是以制作风筝为主线，加强学生手工技术的培养，经过“研究风筝”培养学生查阅资料、信息收集、信息办理能力；同时在手工技术上让学生学会画线、折叠、定位，学会扎线、剪纸、粘贴等基
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本能力；培养学生自主合作、积极探索的学习态度。学生在设计风筝、制作风筝、放风筝获得相应的情感体验，感觉到自我劳动带给生活的美好、快乐、情趣。
二、项目的目标：
1、学生认识风筝的历史及演变过程。
2、学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技术。
3、学生在同伴一起合作过程中，能相互帮助，领悟合作的重要性。
4、学生体验劳动的喜悦，感觉到劳动是一种创立。
三、项目的重点：风筝的制作
四、项目的难点：风筝骨架的扎系、线的定位。
教学课时：三课时
第一课时：
教学目标：
1、认识风筝的来历及演变过程、风筝的典故。认识风筝的种类。
2、经过认识风筝的过去，激发学生对制作风筝的兴趣。
3、培养学生的收集、整理资料的能力，培养学生相互合作能力。
教学准备：各组收集资料、风筝图片、风筝录像、同学制作的风筝幻灯片。
教学过程：
1、引发动机：同学们你们喜欢风筝吗？谁放过风筝？(是呀！大家都喜欢放风筝，
每年的春天风筝便与我们大家一起分享岁月的美好，生活的精彩。)
各学习小组议论自己收集风筝的资料进行整理，准备汇报：
3各小组汇报：a风筝的来历b、风筝的演变过程及图片c、风筝的典故d、风筝的
故乡e、风筝的种类；
同学们听了各组收集风筝的资料、图片有什么感想？
5、你们想看看现代的风筝吗？观看图片（课件）
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6、同学们议论一下听了大家的介绍、看了现代的风筝大家有什么感想？相互交流。
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7、春天是个美好的季节也是放风筝的季节，今天我与同学拍下了西湖边人们放风
筝的各样喜悦感情，请大家观看录像“放风筝”。
第二课时：制作风筝
教学目标：
1、经过制作风筝掌握扎线、定位、粘贴、打结的基本技术。
2、制作一只风筝也许小组创作一只风筝，培养学生自我探索、自我研究、小组合作的精神。
3、经过制作风筝让学生感觉经过劳动带来愉悦的感觉。
教学准备：
1、竹篾、挂历纸或桃花纸、双面胶、棉线、剪刀等。
2、几种不同形状的风筝。
教学过程：
1、引发动机、激发兴趣。
小朋友上节课我们研究了风筝的历史，知道了风筝的发展变化，还看了好多风
筝的图片，今天大家带来了好多风筝，是不是想放放风筝了，请各组自由放风筝去
吧！
2、发展活动
（大家刚刚玩了风筝，开心吗？可是这些风筝都是你们买来的，若是自己制作
一个风筝那会更有趣的。）
a、你们在玩时发现风筝有什么特点？(形状多样、风筝对称等)
b、提