科学培训总结.docx

科学培训总结
科学培训总结1
本学期我组开展了“微培训”系列活动，包括如何备课与复备，常用试验操作规范等等，通过一系列的微培训，从各方面提高了同组老师的业务实力。
首先，通样”问题。另一方面，要大力推行差异化培训，依据**经济社会发展实际、培训对象不同来设置教学内容。
3、主动创新培训方式。在坚持和完善接受性培训方式的基础上，要仔细探讨干部教化的规律和特点，以培训的互动性、探讨性、开放性为方向，大胆主动地推动培训方式的创新。










4、不断提升老师的教学实力。科学发展观的核心是“以人为本”，“以人为本”体现在党校干部教化培训工作中，主要是指两方面，一是要以学员为本，二是以老师为本。提升老师的教学实力和水平，我们今后要着重从四个方面入手：一是要实行多种形式加强对老师的培训。我们安排在一、两年内把在职老师全部选派到内地高等院校轮训一遍。二是创新教学方法。三是重点抓好青年老师的教学实力和水平的提升。四是在争创品牌老师、争创精品课上很下功夫，大做文章。
5、仔细贯彻《党校工作条例》。20xx年9月，中央颁布了《中国共产党党校工作条例》，《条例》是党校今后工作的纲领性文件，我们要进一步遵循党校教化规律，认仔细真地实行好《条例》，不断探究新形势下干部教化培训的新思路、新方法。
科学培训总结3
受学校的委派，我满怀着激烈的心情，怀着对教好小学科学的渴望，20xx年7月3日，我有幸参与了郴州小学科学优秀老师的培训。经过近数天的培训学习，我感觉到有不小的收获。
培训的内容丰富多彩。专家的精彩讲座中，有紧密联系教材的实践活动，有精彩的案例分析；有对小学科学课程标准的解读。通过培训学习，我在观念上有很大的变更，同时在小学科学理论上也有很大提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。真是受益非浅。










一、提高相识，变更观念。
通过领导的讲话，专家的讲座。我深深的相识到，小学的科学教学工作是多么的重要啊，要想把小学的科学课程教好，首先就要变更观念，中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教
育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象。从这些专家们那里，我对什么才是新时代的师德、什么是老师职业的规划、什么是科学的灵魂又有了自己新的相识，让我意识到成长对于一个老师的重要性，教化的理念得到了发展。
二、教学研讨，促进学生发展。
培训活动中，几位老师展示了他们独具特色的教学风格，在教学中体现了科学新课程的教学理念：或采纳“关键字”记录，把更多的时间留给学生进行视察活动；或由浅入深，层层深化，注意引导学生从个人的生活阅历动身进行思索；或结构清楚、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参加体验；或注意学生的自主探讨和活动设计，让每一个学生都能体验到胜利的欢乐；或直入主题，干脆引领学生开展探究活动；或设计开放，通过让学生进一步检验鸡蛋爱护器的性能，把学生引向了课外更广袤的学习天地；或在学生进行探究活动中渗透科学探讨的看法和精神。在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的酷爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培育学生的科学素养而努力着。在学，主动参加探讨。通过培训使我感受到小学科学教化事业的蓬勃发展，感受到我们的科学老师们为此付出的艰苦努力。