第四章 天气与气候[5].doc

第四章 天气和气候
第一节 天气和天气预报
教学目的：
1、理解和掌握天气和气候的概念。
2、理解天气预报的制作流程及用处。
3、理解天气预报中常用的天气符号。
教学重点：
天气和气候的概念及区别，天气预报第四章 天气和气候
第一节 天气和天气预报
教学目的：
1、理解和掌握天气和气候的概念。
2、理解天气预报的制作流程及用处。
3、理解天气预报中常用的天气符号。
教学重点：
天气和气候的概念及区别，天气预报中常用的天气符号。
教学难点：
天气预报的制作流程及用处.
教学过程：
一、导入新课：
1、由课本P50中的一些问题导入本章的学习重点“天气和气候”；
2、老师提出疑问:什么是“天气”？什么是“气候”？结合课本P51，举些天气和生活相关的例子，导入本节内容“天气和天气预报”.
二、新课内容：
1、明确学习目的:
（1）理解和掌握天气和气候的概念。
(2）理解天气预报的制作流程及用处。
（3）理解天气预报中常用的天气符号。
2、出示学习指导：
(1）天气和我们的日常生活有何关系？
（2）天气预报是怎样制作出来的？
(3）天气预报中的常用符号分别代表什么？
3、学生根据自学指导自学,约5分钟后围绕疑难问题进展小组讨论。
4、检测、点拨：
（1)考虑题1-—
A、你眼中的天气是什么?包含哪些内容？
B、分小组答复各种各人对天气的看法.
C、根据课本区别天气和气候的概念。
D、P52活动,判断哪些是天气现象，哪些是气候现象.
（2）考虑题2——
A、指名答复：什么是天气？什么是气候？其最主要的区别是
什么？
B、读图活动：看图4。2,根据