小学六年级语文国标苏教版小学语文第十一册.ppt

小学六年级语文国标苏教版小学语文第十一册
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
朗读4、5、6三自然段，思考 ：
（1）詹天佑面对当时的情况，态度如何？.
（2）这三自然段中，主要介绍了詹天佑修筑铁路过程中的哪几个事例？ 小学六年级语文国标苏教版小学语文第十一册
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
朗读4、5、6三自然段，思考 ：
（1）詹天佑面对当时的情况，态度如何？.
（2）这三自然段中，主要介绍了詹天佑修筑铁路过程中的哪几个事例？ .
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。.
（承上启下的过渡句）
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
按要求自学5、6小节：
1、在开凿隧道时，詹天佑采用了哪两种不同的方法？为什么采用这两种方法？
（试着画示意图）
2、“人”字形线路是怎样的？詹天佑为什么要采用“人”字形线路让火车上山？
（试着用手比划火车的路线。）*
练一练:
詹天佑根据居庸关的（ ）、（ ）的特点，采用了（ ）的办法；而因为八达岭隧道有约（ ）米，是居庸关的（ ），所以他决定采用（ ）。
由于青龙桥附近（ ），于是，詹天佑顺着山势，设计了（ ）线路，这样一来，火车上山就容易多了。