道德与法治《健康过冬天》道德与法治课件.pptx

14　健康过冬天
第四单元 天气虽冷有温暖
冬天不怕冷
冬天到，起得早，
蹦一蹦，跳一跳，
我是快乐的冬宝宝；
风里闹，雪里跑，
我是勇敢的冬宝宝；
冰上淘，操场笑，
我是健康的冬宝宝。
怎样开窗通风才好？
正午开
14　健康过冬天
第四单元 天气虽冷有温暖
冬天不怕冷
冬天到，起得早，
蹦一蹦，跳一跳，
我是快乐的冬宝宝；
风里闹，雪里跑，
我是勇敢的冬宝宝；
冰上淘，操场笑，
我是健康的冬宝宝。
怎样开窗通风才好？
正午开窗半小时
雾霾尽量少开窗
冬天的保健
冬天的保健
室内外温差大，衣服怎么穿合适？
内少外多
便于穿脱
适时增减
冬天的保健
要不要擦点护肤品？
天气干燥
滋润皮肤
冬天还有哪些要注意的保健问题呢？
冬天的保健
好得慢
要保暖
易复发
冻疮
快快好起来
三、自觉遵守规则
提示：(1)不是。
社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社会环境。
金街与“禁街”
特别强调：集体不止包括班集体，还有学校、社会等集体，我们在不同的集体中都有自己的责任。
活动四：发散思维——我们还应尊重什么？
设计意图：以礼让行人这一话题入手，引导学生发现杭州礼让的源泉是什么，进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要作用。
二、新课讲授
（1）小倩这是出卖班集体吗？你怎么看待小倩的做法？
活动三：探究分享
【链接新课标】
设计意图：使学生了解一些具有强烈社会责任感的人物事迹，激发感激、敬佩之情，从而增强履行责任的能力，勇于承担责任，做负责任的公民。
(1)甘祖昌、龚全珍夫妇身上体现了什么精神品质？
发烧
好好休息
多喝白开水
快快好起来
你遇到过类似的情况吗？
快快好起来
开窗通风
比一比、做一做
问：谁做得对，如果做得不好，你有什么好建议？
适量穿衣
皮肤干燥
多喝温水
……
饮食要营养丰富
冬天保健金点子
上午11点到下午2点晒被子，可以去潮、杀菌
讲卫生勤洗手
冬天有温暖
降温啦，升旗仪式时，老师说……
下雪啦！早上起来，街边的清洁工人……
我生病没来上学，同学…… 老师……
公共汽车上……
温暖在身边
围绕以下辩题，在班级举行辩论会。
活动四：阅读教材第73页“阅读感悟”，思考问题
活动三：阅读材料，思考问题
(3)在社会——应该做的事：遵守交通规则，对人有礼貌。不应该做的事：偷盗、抢劫。
　知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
做负责任的人不言代价与回报承担责任的代价承担责任的回报正确评估承担责任的代价和回报我承担　我无悔积极承担非自愿选择的责任崇敬、感激那些承担责任不言代价与回报的人
1．重点：自由与规则的关系。
【教师总结】从被动、被迫地遵守规则到主动、自觉地遵守规则和法律，表明我们的社会在一步步走向成熟。而其中，做到自律、自觉遵守规则，法律是最为重要的因素。
设计意图：让学生体会在法治社会中遵守法律和各项规则的重要性，理解规则与每个人息息相关，明白不以恶小而为之的道理，知道违反规则要付出代价，在日常生活中要做到敬畏规则，自觉遵守规则。
提示：(1)具有高度的社会责任感和无私奉献精神，承担责任不言代价与回报。
四、拓展提高
想一想：
（1）请你任选一组展示的小群体生活片段给出评价。
提示：反方辩题是正确的。
1．阅读教材第82页“探究与分享”。
(1)周围的居民有哪些烦恼？
通过这节课的学习，我们知道个人节奏与集体节奏会有不一致的时候，在面对不同集体的多重责任时，会出现角色冲突现象，我们应有大局观念，懂得如何取舍；同时也认识到集体中存在的小群体现 象有其合理性，但也常常会发展成极端利己的小团体主义，对此，我们 心中应时刻有自己的是非观念，在小团体中，也应有自己独立的思考与判断 ，坚持正确的行为。不止在班集体中如此，在社会中也是如此，国家与社会也是我们的集体。从宏观上来讲，这种个人与集体达成的“和谐”，对于弘扬社会主义核心价值观有重大意义，与国家与社会的和谐也有着密切关系。
(二)你说我说话规则
1．阅读教材第82页“探究与分享”。
情境一：小东与小林约好放学后一起去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是我们自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。
2．难点：
二、讲授新课
（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？
冬天有温暖
你也有给他人增添温暖的故事吗？