口语交际趣味故事会.docx

口语社交《趣味故事会》
教学目的
、快乐的社交气氛，激发学生的表达欲望，经过“讲故
事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。
、倾听和评论。
重点
口语社交《趣味故事会》
教学目的
、快乐的社交气氛，激发学生的表达欲望，经过“讲故
事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。
、倾听和评论。
重点难点
。
，记着故事的主要内容。
教学课时1课时
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次“趣味故事会”大家都来讲讲有趣的故事吧！
板书课题，齐读课题。（板书：趣味故事会）
二、试讲故事，范讲引领。
，你喜欢的故事名字是什么呢?（抽生回答）
，同学们想不想听呀？谁愿意来给大
家讲一个？
。
，我也想给大家讲一次，请同学们做评
委，看看我俩谁讲得好？幸亏哪儿？
，你更喜欢听谁讲故事呢？
（生评议，说说为什么喜欢）
方才这位同学已经讲得很棒了，只是因为老师用上了优美语言，
注意语气、表情的变化，还加上了适合的手势，让这个故事更为精彩
了，你愿意让你的故事变得这样精彩吗？好的，同学们，现在，我们
就来试一试吧！
三、语言训练，弄清要求。
（课件出示：对话）
-
，你看，魔王是一个无不作的大坏蛋，小是森林中大的孩子，森林是森林里最老最老的一棵。
魔王：哈哈哈！我是威力无比的魔王，我起性情来，能吹倒房子，拔起大，掀起波浪⋯⋯哈哈哈！那边有一片森林，我要冲去！
小：森林，怎么呢？
森林：孩子，怕，手挽手，肩并肩，大家一同付它！
，指名分角色朗。
，咱再来表情和作吧，揉揉你的小
，做好准。
，再来分角色演上面的。
，丰富的表情，美的言，把它到你
的故事里，你一定能出精彩的故事。
，回忆你的故事，把它到你的故事里。愿意勇敢的来。焦急，大家都听故事，我在听的候，注意些什么呢？
（件出示）
出示听故事要求：
，住故事的主要内容。
，能出故事哪里有趣。
。
（板：听故事：住内容出有趣的地方听后提出）
抽生故事
怎样好故事。（根据情况，可在学生提出，提早出示）
（件出示）出示故事的要求：
1）注意气、表情的化，加上适合的手。
2）故事要生、有趣。
3）