四年级数学上.doc

四年级数学上
四年级数学上
四年级数学上
2013---2014学年度第一学期四年级
数学教学计划
一、本学期本课程教学目标要求和任务
（一）知识与技术：“十万”“百万”“千万”“四年级数学上
四年级数学上
四年级数学上
2013---2014学年度第一学期四年级
数学教学计划
一、本学期本课程教学目标要求和任务
（一）知识与技术：“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百
亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，
会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。领悟和感觉大数在平时生活中的应用，进
一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验
算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十
数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常有的几种角，会比较角的大小，会用
量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特
征。6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观点。
7．认识不同形式的条形统计图，学会简单的数据解析，进一步领悟统计在现实生活中的作
用。
（二）过程与方法
、提出问题、解决问题的过程，领悟数学在平时生活中的
作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2．初步认识运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成察看、解析及推理
的能力。
（三）情感态度价值观
1．领悟学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2．养成认真作业、书写整洁的优异习惯。
重点：
四年级数学上
四年级数学上
四年级数学上
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的胸襟，以及平行四边形和梯形的
认识。
难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的观点，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并
进行简单的数据解析。
5、使学生经过简单的事例，初步领悟运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
二、学生基本情况解析和提高教学质量的详尽举措
（一）学生基本情况解析
1、认知情况
经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由详尽形象思维过渡到抽象思维，对周围事
物的认识较以前上升了一个层次，已经会用概括概括的方法认识事物及解决问题，学生已经
具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计
算、