高中生涯规划报告.docx

高中生涯规划报告
我的未来
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国家盛

“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了
当史最高水平。 高等教育发展实现了
历史性突破。2005年，,全国各类 高等教育总规模超过2300万人,先后超过了俄罗斯、印度和美国，居世界
（摘）
第一,毛入学率达到21%
2）职业分析：
古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教 育是心灵的艺术”，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。其次，教师的 道德情操、和理智情操是教师对教育教授教养工作带有理智性的价值 评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性 的重要因素。
当今“以人为本”的教育理念呼叫教师的自我发展意识，要求教 师首先是发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的 主体。
一、中学教师职业的发展趋向
1、稳定健康的心理素质。新课程强调重视学生的心理健康和
价值取，关注个体的潜能的充分发挥与个性的和谐发展。培养学生健康的心理素质，为师者首先必 须具备以健全人格，和良好的心理素质。学会关注每一位学生的成长，学会体验工作中的乐趣，学 会与同事、家长等合作，学会较好调节自己的情绪，将是新课程的实施者 ---教师的一种重要素质。
2、合乎于当代教育的综合素质。教师的综合素质是指教师为新课程改革的实施者，必须具有 的坚定的职业理想、崇高的道德情操和理智情操、高尚的人格魅力和切合实际的自我期望。首先， 要具有职业理想，具体来说就是教师的事业心、责任感和积极性，即我们平时说的师德，其核心是 对学生的爱，我们称之为师魂。
二、中学教师的专业素质及当代教育对教师的基本要求
1、教师教学必备的“硬件”条件。新的教学理念对广大教师来说是全新的、在教学实践中没 有遵循过的，对教师的教学活动具有很大地挑战性，对教师素质要求也更高。随着教育事业的进一 步发展，教育教学对教师的具体“硬件”要求也越来越高： 教师职业的发展趋向高学历化，重点211
院校的师范生备受教育事业单位的青睐；教师职业证书也在一定的程度上影响着教师职业的发展； 其中，普通话必须过二级乙等方能获得教师资格证；是否过英语四、六级也成为教育单位招聘教师 的参考；再者，娴熟的专业技能和教学能力是教师职业发展的重要资本；多媒体应用教学成为了当 代教师教学考核的重要标准。
2、具备适合教育教学专业的知识结构。新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化， 多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据教学需要完 善自己的知识结构，拓展自己的知识视野。而完善的知识结构应包括普通文化知识、 专业学科知识、 教育学科知识：①普通文化知识包括人文社会科学知识、自然科学知识和现代科学技术知识。②专 业学科知识包括学科内容知识，即与学科有关的事实、学科概念、原理、理论等；学科观念；学科 思想方法；学科思维特点和研究方法；学科发展的前沿概况等。③教育知识涉及教师对“如何教” 问题的理解。具不仅包括普通教育学、心理学、教育心理学知识，而且对教师来说更重要更直接的 是学科教育学（学科教学论、学习论和课程论）和教材教法的知识。
三、中学教师职业的发展前景展望
教育部公布：我国2009年新增10万教师岗位，教师职业的光辉前景使从教成为热门。全国义务 教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对 义务教育学校离退休人员发放生活补贴。这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时，增强教师 职业的吸引力，加之目前各地普遍开始推行教师入编考试，考试机制的规范化，教师招录聘用竞争 将更加激烈。同时，也展现了教师职业发展的美好前景。
1、信息化的教师教学发展。 当今时代，信息技术就是整个社会发展的最强动力，也已经成为
世界科技、经济、政治、文化的命脉，这也决定了教师必须掌握这项技术。教师的专业发展需要具 不断更新教育专业知识。而最新的最好的教学手段与方法已经成为了教师专业知识的重要组成部 分，是教师职业不可或缺的支撑。在现在的教学生活中，信息技术已经成为一项相当有效的教学手 段，教师应该充分认识到它的巨大作用。教师的专业知识只有运用在实际的教学工作中才能发挥作 用，同时教师要在自身的实践生活中不断完善理论知识，进一步提高理论水平。信息素养不应该是 教师们喊的口号，而电脑也不应该是学校在炫耀自身实力时所显示出来的高科技摆设。信息技术的 教育应当真正走入当代教学中，成为一个重要组成部分。教育视域的宽广程度影响着教师对教育实 践判断的准确性。信息技术还为教师们提供了