小班诗歌《亲一亲》教案.docx

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小班诗歌《亲一亲》教案
第一篇：小班诗歌《亲一亲》教案
小班诗歌《亲一亲》教案
1、能根据诗歌内容，简单描述自己和父母之间的快乐事情。
2、认读重点字词“亲一亲、妈妈、爸爸”
3、能根据原有儿歌进行仿编诗歌。
形，进行分享。
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3、谈谈那时候哭的原因。（离开家、不能见到朋友、和妈妈分开等。）
片段阅读二：
4、倾听故事：妈妈和奇奇述说上学乐趣。
5、奇奇在学校的同学有谁？猜测奇奇所在的学校是怎么的？和我们的学校有什么区别？他们的老师会是哪种动物？
片段阅读三：
6、倾听故事：感受温暖的“魔法亲亲”。
7、妈妈所说的有魔法的亲亲是什么？
8、奇奇说：“妈妈，把你的手给我”后，会做什么呢？为什么？
9、奇奇妈妈看着奇奇离开时，做的手势是怎么样的？学一下，说一说是什么意思？
片段阅读四：
10、观察画面，揭示答案：森林学校在大树上，学校老师是猫头鹰，学生都是啮齿动物和小型食草动物，上课时间在晚上。
11、故事的名字叫什么？
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1详细流程：
P1
（先问再看图）
1、小朋友今天沈老师要带大家一起去认识一位刚刚上幼儿园的小朋友，看看在他身上发生了什么事？跟着我一起来看看吧。
2、看图片
2、你认识他吗？他是什么小动物？教师介绍：他是一只小浣熊，他的名字叫奇奇。
3、他怎么了为什么哭？
4、那请小朋友跟着沈老师一起来来听听故事，看看奇奇到底为什么哭？
5、讲故事
6、反问：奇奇为什么哭？
P2—6
1、你们看谁来了？她在干什么？我们一起来听听奇奇妈妈跟奇奇说了些什么？
2、讲故事。P2—6讲完。
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3、妈妈说什么？奇奇幼儿园都有些什么动物同学？那你猜猜看奇奇的幼儿园是怎么样的？他们的老师会是什么动物？
P7（先问再看图）
1、这时候，奇奇妈妈告诉了奇奇一个秘密，说是能让奇奇在幼儿园想妈妈的时候，不再害怕和孤单？你们猜猜是个什么秘密？
2、我们一起来听听是个什么秘密。
3、讲故事
4、这个秘密是什么？
P8—9（先问再看图）
1、有了亲亲后的奇奇是怎么样的了？
2、讲故事
3、有了亲亲后，当奇奇想妈妈的时候他可以怎么做？洗手的时候会没有吗？
4、你觉得奇奇会喜欢这个魔法亲亲？
P10—11
1、讲故事
2、他喜欢这个魔法亲亲吗？
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P12—13
1、那天晚上，奇奇站在幼儿园门口，他说他也要送妈妈一个礼物，你猜猜会是什么？
2、讲故事
3、奇奇送了妈妈什么？
4、有谁发现奇奇的幼儿园是怎么样的？和我们有什么不同？
5、你们看看妈妈的手是怎么做的？是什么意思？
P14
1、我们一起来学一下。这是我爱你的意思。做个手势送给后的妈妈吧。
P15（先问再看图）
1、现在奇奇已经能高高兴兴去学校了，那我们一起跟着奇奇去他幼儿园看看吧。
2、看图片，你找到齐齐了吗？同学都有谁？老师是谁？
P16（先问在看图）
1、故事已经看完了，你们猜这个故事的名字叫什么？
2、看图片
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3、接下来我想请小朋友跟着老师完整的欣赏一遍故事。
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第四篇：小班音乐爷爷亲奶奶亲
教案
文档仅供参考
小班音乐爷爷亲奶奶亲
活动目标：
1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。
2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。
3、愿意在集体面前表演。
活动准备：
图片《爷爷亲奶奶亲》，爷爷、奶奶头饰各一个。
活动过程：
1、复习歌表演《好妈妈》。
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师：小朋友每人找一个好朋友，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演《好妈妈》。（表演
一遍以后两人互换角色，再表演一次）
2、理解歌词。
师：小朋友你们家里除了有好妈妈，还有谁啊？
（出示图片）看一看这里是谁？爷爷、奶奶年纪大了，我们怎么样来关心自己的爷爷奶奶呢？
这里讲了一个故事呢，我们一起来听一听。
教师带领幼儿看图用歌词讲故事。重点讲解：宝宝不撒娇，宝宝不胡闹。
3、学唱歌曲。
师：请小朋友跟老师一起看图来讲故事。
教师带领幼儿有节奏的念歌词。
师：宝宝还把故事唱给爷爷奶奶听呢，请小朋友听一听宝宝怎么唱的？（幼儿欣赏歌曲一遍）
师：请小朋友一边听一边拍手。（欣赏歌曲一遍）
老师带领幼儿跟音乐学唱歌曲。
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师：老师来做爷爷，请一个小朋友做奶奶，一个小朋友做好宝宝来亲爷爷奶奶。（边唱歌边表演，
反复3-4遍）
4、幼儿自由表演。
师：小朋友三个一组，一个做爷爷，一个做奶