社会工作高级研修班心得体会（精选3篇） 社会工作培训心得体会.docx

社会工作高级研修班心得体会（精选3篇）_社会工作培训心得体会
第1篇：高级研修班心得体会
高级研修班心得体会
【篇1：清华高校公共管理高级研修班学习心得体会】
清华高校公共管理高级研修班
学习体会十天学习里，我思索得最多的是，作为一个公共管理者，应当构建一个什么样的政府，我带着这个问题仔细听课，进一步深化思索。我认为：一是要加强修养，做有志向、有实力、有作为的公共管理者。在清华高校的学习使我深刻体会到加强学习和熬炼、不断提高自身修养的重要性和迫切性。要坚持公共管理者必需为人民谋利益，切实做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，努力实现、维护和发展公共利益。在此基础上，作为公共管理者，还应为公众树立一个追求崇高志向、具
有各种美德、具有人情和人性的高尚人格。二是要增加两种实力。即对宏观形势的理解推断实力和对详细工作的掌控和实施实力，进一步驾驭分析、管理社会的方法和途径，以更开阔的视野视察形势、把握动向、，坚持理论和实际相结合，在学习和实践中不断提高领导实力和执行实力。三是要抓好管理。始终做到坚决信念，保持良好作风；明确职责，摆正自身位置；求真务实，提高工作成效；清正廉洁，保持浩然正气。要建设一支有战斗力的队伍，搞好工作。目标管理、绩效评估和激励的方法，提高工作成效。
总之，要利用这次公共管理高级研修班学习所得，加强工作创新，以开拓的思维和创新的志气抓好各项工作，同时要加强自身修养，熬炼人格品质，磨练意志，以更多的精力，更好的状态，更健康的身心投入到工作和事业中去，不辜负领导和组织的托付与期望。
【篇2：校长高级研修班学习心得体会】
校长高级研修班学习心得体会
今年7月13日至19日，我有幸参与了北京师范高校举办的中小学校长高级研修班的培训学习，为期7天的学习时间里，受到很大的启发。也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和实力素养，提升了校长的领导力、管理力、执行力，实现学校快速发展。应当说，这次学习不仅我开阔了眼界，拓宽了思维，更明确了自己的责任和使命。虽然时间很短，但受益匪浅。
此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、学习名校管理阅历和考察参观。教化部原副总督学郭振有、中国科学院心理探讨所探讨员张梅玲、北京一零一中学副校长严寅贤、北京第十四中学校长王建宗、北师大亚太试验学校校长徐向东、北京光明小学原校长刘永胜、北京五中原校长吴昌顺、北京八中原校长龚正行、北京建华试验学校校长李金初、北京小学校长李明新等全国知名教化专家就校长的领导和力和执行力、生态课堂的构建、学校常规与特色的有机融合、办学育人的核心素养修炼、学校办学思想特色形成与实施策略、学校特色建设与文化建设的思索、校长的角色职责和使命、加强对学生学习的管理、学校老师们的教化才智和敬业爱岗精神的乐于奉献、让基础教化回来本真等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座，在培训中专家们还与我们参培校进步行了互动沟通。
本次学习，不仅使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的沟通。中国基础教化科研信息网研修培训中心组织我们参培校长参观考察了北京一零一中学、第十四中学等名校。北京一零一中学是一所具有光荣革命传统的市属重点中学，在半个世纪的历程中，历经坎坷，坚持改革和发展，积累了丰富的办学阅历，培育出一支高素养的老师队伍，形成了“全面育人”的办学特色。北京市第十四中学是北京市重点中学，北京市重点对外开放单位。该校老师师德高尚、严谨笃学，严格的师徒挂钩制度、学期评优制度、听课制度、师生共同评课制度和激励老师教书育人、不断创新、与时俱进的管理机制都有力地促进了老师专业成长的发展。可以说，这些名校有一个共同特点，注意品牌建设、办学特色突出，使学校各项工作获得长足进步，并获得很高的社会认同。
这次培训，我获得了几点深切感受：
一、对校长在学校建设发展中的角色地位理解更深刻。从教化部原副总督学郭振有的《校长的领导力和执行力》到王建宗、徐向东等名校校长的《通过突出“特色”，提高办学效益》、《学校办学思想特色形成与实践探讨》等专题报告，演绎了这些名校怎样一步步打造学校特色。精辟的论述，先进的教化、教学、管理的理念，都在教化引导着我，促使我反思而奋力前行。
二、认清形势，明确了我今后工作的目标，心底踏实了。培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。让我们更明白了独特的办学视角和管理思想确定了学校今后的发展。伴随着基础教化课程改革和学校管理体制改革的深化，校长负责制的内涵在不断丰富和发展。在这种形势下，校长自主权首先体现在办学思想、办学特色及课程设置等方面。校长，已不再是传统意义上的“一校之长”。在新的时代背景下，作为一校