优秀少先队员事迹材料优秀5篇.docx

优秀少先队员事迹材料优秀5篇
优秀少先队员事迹材料 篇一
我叫xxx,今年11岁，是中心街小学五年级三班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
从小学一年级至今队员事迹材料 篇二
叶梦同学在家里她是父母的好帮手，是父母眼中的好孩子。同学眼中，她更是个到处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。










一、老师的助手，同学的榜样
她能严格根据老师的要求，遵守各项规章制度。课堂上，她总是专注地听老师讲课，仔细的做好笔记；她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学纪律、卫生等状况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。帮助老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。她总能很好地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，不仅让同学口服，更让同学心服。她上学从不迟到或早退，上课用心听课，仔细思索，仔细完成各科作业。她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。每天早晨，她都会早早地来到教室，帮助班干部支配同学值日，为一天的学习供应干净整齐的环境；她会帮助课代表维持早读秩序，是一位仔细负责的班长。
二、勤奋刻苦，努力追求全面发展
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐性地尽其所能，仔细讲解。上课时用心致志，课下作业仔细完成，正是她的刻苦，使得她的成果节节攀升。勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，信任全面发展的她肯定能做到最优秀。










三、关切同学，乐于助人
叶梦同学学习仔细，成果优秀。她没有满意于自身取得的成果，常常组织班里的班干部，关切班里学习基础薄弱的同学。如陈治亚、张顺加等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的学问。在他们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的`同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，叶梦等几位班干部，更是心里乐开了花。去年开学初，班里转来一位新同学，他对这里的一切都很生疏，叶梦同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个暖和的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先队员们的贴心挚友。
她有一颗和善真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。叶梦同学有一颗雪白无暇、和善真诚的心灵，她心地和善、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里宠爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是抓紧做完作业把课本借给同学运用。对于学习上的后进生，她也是刚好赐予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。










对于博大困难的世界，她有一颗天真的童心，小当心灵装满了追求真、善、美的理念。
四、爱好广泛、学问全面的好学生
她喜爱读书，从牙牙学语时就喜爱听妈妈讲故事，刚会说话就喜爱问“为什么”，刚相识字就拿着小人书爱不释手。几年来她阅读了大量的书籍，在她的书柜里摆满了她喜爱的各类图书。读书使她开阔了视野，陶冶了情操，更让她喜爱上了文学。她的朗读也是在平常的阅读中练出